フランス語３

科目名	フランス語３
教員名	市川しのぶ
単位数	1	学年	1	開講区分	文理学部
学期	前期	履修区分	選択

授業概要	全くの初心者に向けたフランス語の文法入門。全くフランス語を知らないところから、簡単な文を通して、フランス語の構造のイメージをなるべく早くつかみ、仕組みと音の基礎を理解する。
授業のねらい・到達目標	フランス語の文法の基礎知識を習得しながら、フランス語の簡単な例文や会話表現を通じて、フランス語の新しい表現についても発音を類推し、内容を自ら理解できることを目指す。この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP２，DP４，DP５及びカリキュラムポリシーCP５，CP８に対応しています
授業の方法	講義形式の文法解説の後、練習問題でその内容を確実にする。その文法事項を習得するとどのようなことを表現できるのかを短いフランス語会話で確認し、フランス語を聞き取る・フランス語で書く、という作業に広げていく。適宜小テストを行います。授業内で予告等をするので注意すること。また、教科書の内容を補足するために、板書を行い、適宜ハンドアウトを配布します。本授業の事前・事後の学習は、合わせて1時間の学習を目安とします。

授業計画
1	ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業方法について説明する) [事前学習]　シラバスを事前に確認する。 [事後学習]　第2回以降の授業に備えて、教科書の目次で、文法事項の用語などをざっと見ておく。
2	アルファベ、綴り字記号、綴り字と発音（母音中心）、挨拶の表現 [事前学習]　教科書目次と教科書Leçon 0を眺めてこれから学ぶことの概要を予想しておく。 [事後学習]　フランス語の綴りと発音の規則性について復習する。
3	つづり字の読み方（子音中心）、名詞の性と数、主語人称代名詞、動詞êtreの直説法現在活用 [事前学習]　Leçon 1の例文や練習問題に出てくる名詞の意味を調べる。 [事後学習]　綴り字と発音の関連について、確実に覚える。動詞êtreの直説法現在活用を主語と共にかけるようにする。
4	冠詞、否定文、第1群規則動詞の直説法現在活用 [事前学習]　Leçon 2の例文や練習問題に出てくる単語の意味を調べる。 [事後学習]　教科書の会話文をシャドーイングする。第1群規則動詞直説法現在の活用を確実にできるようにする。
5	提示の表現、形容詞の基本的な使い方と変化、動詞avoirの直説法現在、否定の冠詞de [事前学習]　Leçon 3の例文や練習問題に出てくる単語の意味を調べる。 [事後学習]　形容詞の変化と使い方を確実にし、avoirの活用を主語と共に書けるようにする。
6	疑問文、代名詞強勢形、疑問形容詞 [事前学習]　Leçon 3の会話例文の発音をできるようにする。 [事後学習]　平叙文を疑問文にする練習をする。
7	所有形容詞、不規則動詞aller, venir, vouloir [事前学習]　Leçon 4の例文や練習問題に出てくる単語の意味を調べる。 [事後学習]　不規則動詞の活用を確実にする。名詞と所有形容詞の関係を復習する。
8	部分冠詞、近い未来・近い過去、指示形容詞 [事前学習]　Leçon 5の例文や練習問題に出てくる単語の意味を調べる。 [事後学習]　不定・定・部分冠詞という3種類の冠詞の違いについて復習する。
9	不規則動詞pouvoir, prendre, attendre、疑問代名詞、主語の代名詞on, 疑問副詞、前置詞の縮約形 [事前学習] Leçon 5の会話例の発音を考える。不規則動詞の活用と規則動詞の活用の違いを認識しておく。 [事後学習]　ここまでに学習したさまざまな疑問文の形について整理する。
10	命令形、命令の表現、第2群規則動詞（-ir動詞）、不規則動詞devoir [事前学習]　Leçon 6の例文や練習問題に出てくる単語の意味を調べる。 [事後学習]　平叙文を命令形にする仕組みを復習する。学習した動詞の活用を書けるようにする。
11	形容詞の特殊な女性形と男性複数形、数量・色彩の表現、不規則動詞savoir, voir, mettre [事前学習]　Leçon 7の例文や練習問題に出てくる単語の意味を調べる。 [事後学習]　身の回りの物を学習した表現を使ってフランス語で描写してみる。
12	目的補語人称代名詞、非人称構文、不規則動詞connaître, faire, écrire [事前学習]　Leçon 8の例文や練習問題に出てくる単語の意味を調べる。 [事後学習]　名詞を的確な目的語人称代名詞にできるよう、変化の規則を復習する。
13	Leçon 0～8で学習した文法事項の復習。 [事前学習]　これまで学習した文法事項で、不安なものについて、疑問点を整理する。 [事後学習]　今日の復習内容を、自分が苦手だったものを中心に再度確認する。
14	やさしいフランス語の文を読んでみる。到達度の確認テスト。 [事前学習]　教科書のLeçon 0～8で学習した文法事項と会話等の表現を復習する。 [事後学習]　授業で取り上げたやさしいフランス語の文を、一人でも読めるようにする。
15	確認テストの解説、これまでの授業内容についての質疑応答を行い授業の理解を深める。 [事前学習]　疑問点等を整理しておく。 [事後学習]　これまでの学習内容全体を振り返って、フランス語の構造やイメージをどのように自分がどのように捉えられたかを確認する。

その他
教科書	田辺保子、西部由里子『ヴァズィ！　初級フランス語　会話・文法そして文化』駿河台出版社 2019年第改定版
参考書	授業時に辞書や補助的な文法参考書について解説します。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 授業内テストは、学期末の到達度確認テストと、適宜行う小テスト等を合わせて評価します。また、授業参画度は、適宜提出する宿題と、毎回の授業時、質問への口頭での解答等で評価します。
オフィスアワー	授業終了時