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ソーシャルワーク論１
| 科目名 | ソーシャルワーク論１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 久保田純 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2～4 | 開講区分 |
文理学部
（他学部生相互履修可） |
| 科目群 | 社会福祉学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | ソーシャルワークとは、社会福祉を体現する方法論である。本講義ではこのソーシャルワークを理解する上で、基礎的な知識となるソーシャルワークの概念や形成過程、そしてソーシャルワークを行う専門職であるソーシャルワーカーの概念について講義する。またソーシャルワーカー経験をもとに、実際のソーシャルワーク実践現場での事例を用いて、ソーシャルワークの理念についての授業を行う。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ソーシャルワークを理解し実践する上で基盤となる、ソーシャルワークの概念や形成過程について学ぶ。また現代のソーシャルワークにおける重要な理念や、実際の支援における援助関係やジレンマについて理解する。その上でソーシャルワークを体現する専門職についての理解を深めることを目的とする。 この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP3及びカリキュラムポリシーCP2に対応しています。 |
| 授業の方法 | パワーポイントや配布資料を使いながら、講義を中心に行う。講義はテキストを用いて行うが、適宜参考資料を配布する。また必要に応じてグループディスカッションや事例検討などの演習、それに伴う発表を行う。 本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とする。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
オリエンテーション 本講義の概要とそのねらい 【事前学習】シラバスに目を通して、授業の流れを理解しておく 【事後学習】「社会福祉士」がどのような職種が確認する |
| 2 |
ソーシャルワークの概念 【事前学習】「ソーシャルワーク」という用語に対する自分のイメージを確認する 【事後学習】IFSWの２０００年の定義と２０１４年の定義の差異を整理する |
| 3 |
ソーシャルワークの構成要素 【事前学習】「クライエント」という用語の意味を確認する 【事後学習】「ソーシャルワーカー」が働いている場所を確認する |
| 4 |
ソーシャルワークの形成過程１（１９C〜１９３０年代） 【事前学習】イギリスの産業革命前後の世界情勢を理解しておく 【事後学習】リッチモンドが強調した部分を整理する |
| 5 |
ソーシャルワークの形成過程２（１９４０年代〜現代） 【事前学習】第二次世界大戦後の世界情勢を理解しておく 【事後学習】医学モデルと生活モデルの差異を整理する |
| 6 |
ソーシャルワークにおける価値と社会正義 【事前学習】ソーシャルワークの概念を再確認しておく 【事後学習】ソーシャルワークにおいて「価値」が重要視される理由を整理する |
| 7 |
利用者主体とストレングス視点 【事前学習】「ストレングス」という用語の意味を確認する 【事後学習】エンパワメントと生活モデルの関連性を確認する |
| 8 |
権利擁護とアドボカシー 【事前学習】「アドボカシー」という用語の意味を確認する 【事後学習】ソーシャルワークにおいて「権利擁護」が重要視される理由を整理する |
| 9 |
ソーシャルワーク実践の実際（ゲストスピーカー） 【事前学習】「社会福祉士」について再確認しておく 【事後学習】ゲストスピーカーの講義に対するレポートを課す |
| 10 |
ノーマライゼーションと社会的包摂 【事前学習】「ノーマライゼーション」という用語の意味を確認する 【事後学習】現代日本において「社会的排除」されている人々の具体的な状況を確認する |
| 11 |
ソーシャルワーカーの倫理とジレンマ 【事前学習】「ジレンマ」という用語の意味を確認する 【事後学習】価値の優先順位について整理する |
| 12 |
地域を基盤としたソーシャルワーク 【事前学習】自分の持つ「地域」のイメージを確認する 【事後学習】ソーシャルワークが「地域」を基盤する必要性を整理する |
| 13 |
ジェネラリスト・ソーシャルワーク 【事前学習】「システム」という用語の意味を確認する 【事後学習】自分自身のエコマップを作成する |
| 14 |
専門職の概念と範囲 【事前学習】「専門職」と呼ばれる職業を確認する 【事後学習】ソーシャルワーカーが「専門職」である必要性を整理する |
| 15 |
到達度の確認と授業のまとめ 【事前学習】これまでの講義を復習しておく 【事後学習】試験結果を踏まえて講義全体の振り返りを行う |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 社会福祉士養成講座編集委員会編 『相談援助の基盤と専門職（新・社会福祉士養成講座〔６〕）』 中央法規出版 ２０１５年 第３版 |
| 参考書 | 岡本民夫・平塚良子編著 『新しいソーシャルワークの展開』 ミネルヴァ書房 2010年 |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(50%)、レポート(25%)、授業参画度(25%) 授業参画度は、毎回のディスカッション・発表等で評価します。 |
| オフィスアワー | 火曜１２：１０〜１３：００ |