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古生物・古生態学１

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科目名 古生物・古生態学１
教員名 中尾有利子
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 地球科学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業概要 種とは何かをふまえ，過去に地球上で生息していた生物がどのように分類されるかを理解する．また，それらの生物から読み取ることができる過去の環境，生物の進化について学習する．
授業のねらい・到達目標 ねらい：
化石で産出する生物を理解するために必要な概念を理解し，化石記録から環境・生態・生物の進化を読み取るための基礎知識を習得することを目的とする．

到達目標：
(1) 古生物学とは何かを理解し，層序学の基礎を理解したうえで地質年代を説明できる（1, 2, 5, 6, 14, 15）
(2) 種とは何かを理解し，古生物の分類の基礎知識を身につけている（3-6, 14, 15）
(3) 地層に保存された地球と生物の歴史を読み解く手法を理解している（6-9, 14, 15）
(4) 化石に残された生命の様子を読み解く知識を身につけている（5, 9-11, 14, 15）
(5) 化石記録から明らかにされた生物の進化について知識を身につけている（6, 8, 9, 13, 14, 15）
※括弧内の数字は授業計画内の講義番号

学科プログラム（JABEE認定プログラム含む）の学習・教育到達目標とのかかわり：
｢(G)専門知識｣に寄与する．
なお，平成27年度以前の入学者は各入学年度の学習・教育到達目標「(D)専門技術」に寄与する．

この科目は地球科学科ディプロマポリシー（G)に対応しています．
（G）地球科学の専門知識を修得している．

この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています．
授業の方法 講義形式．
下記の授業以外に野外実習を行う場合がある．
本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする．
履修条件 なし
授業計画
1 古生物学とはなにか
【事前学習】
シラバスの内容を確認しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
2 古生物学の歴史と層序学の基礎
【事前学習】
前回授業の内容を復習しておくこと．特に，古生物学の位置づけ，古生物の研究とはどんなものがあるのかを整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
3 種の多様性と生物の分類
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に地質年代を覚え，また地質年代がどのように定義されたのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
4 種の概念と問題点
【事前学習】
前回の授業内容を復習すること．特に生物の分類方法について整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
5 古生物の種
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特にどのような種の概念があり，それぞれの問題は何かについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
6 化石とはなにか
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に古生物の種がはらむ問題点について整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
7 化石層の形成と化石の産状
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，化石にはどのようなものがあるのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
8 化石化作用と化石鉱脈
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，化石層はどのように形成されるのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
9 化石記録の不完全性
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，世界の化石鉱脈にはどんなものがあるのか，どのような条件下で形成されたのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
10 化石の形態と変異
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，化石研究がはらむ問題点について整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
11 化石の形態と成長
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，化石がもつ形態にはどのような意味があるのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
12 化石の形態と機能
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，化石がもつ形態にはどのような意味があるのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
13 系統と進化
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，化石がもつ形態にはどのような意味があるのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
14 第1回目から第13回目までの講義内容について復習を行う
【事前学習】
前回の授業内容を復習しておくこと．特に，化石に記録からどのような生物の進化がわかるのかについて整理しておくこと
【事後学習】
授業内容を復習すること
15 達成度の確認と解説
【事前学習】
これまでのの授業内容を復習しておくこと
【事後学習】
達成度の確認と解説をふまえ，自分が理解できていなかった事柄について復習すること
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(70%)、授業内に出す課題(30%)
授業内テストは15回目の達成度の確認，授業内に出す課題は授業内で行う小テスト(2回行う)，授業内で課すレポート（1回行う）を指す．

授業内テスト(70％)，授業内に出す課題(30％)の比率で60点以上を合格とする．

〈達成度評価基準〉
(1) 古生物学とは何かを理解し，層序学の基礎を理解したうえで地質年代を説明できる（20点）
(2) 種とは何かを理解し，古生物の分類の基礎知識を身につけている（20点）
(3) 地層に保存された地球と生物の歴史を読み解く手法を理解している（20点）
(4) 化石に残された生命の様子を読み解く知識を身につけている（20点）
(5) 化石記録から明らかにされた生物の進化について知識を身につけている（20点）
オフィスアワー 原則として、当該授業日の昼休みに研究室（A211室）にて対応する.

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