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地球科学調査研究法２

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平成28年度以降入学者 地球科学調査研究法２
平成27年度以前入学者 地球システム科学調査研究法２
教員名 加藤央之
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 地球科学科
学期 後期 履修区分 必修
授業概要 環境気象気候に関する科学調査研究のための基礎固め
授業のねらい・到達目標 ・気候気象学研究に関する基礎的項目について総合的に取り扱う。卒論テーマ研究に向けて，最近出版された気候気象学の論文から各自選択して読み，内容を十分理解し，わかりやすく報告する能力を研鑽する。Geofestivalポスター展に向けて気候気象研究を行い，調査研究法１で扱った研究課題に関わる調査データ，既存資料，室内分析結果の解析をもとに課題の解決方法を提案するとともに，デザイン能力，問題推理能力，対策立案能力を養う。

・学科プログラム（JABEEプログラムを含む）の学習・教育到達目標学科プログラムの学習・教育到達目標「（D）デザイン能力」（1-15）、「（E）コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力」（1-15）に寄与する。
なお、平成27年度以前の入学者は各入学年度の学習・教育到達目標「(B)地球環境と技術者倫理」(1-15)、「(D)専門技術」(1-15)、「(E)デザイン能力」(1-15)、「(F)コミュニケーション能力」(1-15)、「(G)自己啓発と継続的学習」、「(H)実行力」(1-15)、「(I)現場主義」(1-15)に寄与する。
※括弧内の数字は授業計画内の講義番号
地球科学科　ディプロマ・ポリシー（D.P.)
（D） デザイン能力を身につけている．
（E） コミュニケーション能力，プレゼンテーション能力を身につけている．
に対応する。
この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP6, 及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。
授業の方法 基本的に個別担当者の発表に基づくゼミ形式で行う。特にデータ解析では関連内容に関する解説を加え，討論を通じて理解を深める。必要に応じ、資料のプリント，パワーポイント等を用い，諸現象を具体的に把握できるよう配慮しながら進める。
講義とゼミ形式の輪読・室内実習を組み合わせて行う．
その他、関連して以下が行われる。
1　Geofestivalポスター展への参画とコアタイムでの発表・討論
2　報告会における発表・討論・そのための準備（野外調査・データ解析を含む）や、
Geofestivalポスター展のための準備（討論・解析等）
本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
履修条件 地球科学科の地球科学調査研究法1・2履修要件を満たしていること。
授業計画
1 ポスター作成法（グループ別）
【事前学習:ポスター発表内容について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
2 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
3 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
4 ポスター作成法（グループ別）
【事前学習:ポスター発表内容について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
5 ポスター作成法（グループ別）
【事前学習:ポスター発表内容について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
6 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
7 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
8 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
9 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
10 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
11 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
12 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
13 論文紹介・個別論文
【事前学習:授業の用語について考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
14 研究テーマの構築
【事前学習:研究テーマを考える，事後学習：学習したことの復習を行う】
15 これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める
【事前学習:前回までの授業内容をまとめる，事後学習：学習したことの復習を行う】
その他
教科書 なし
参考書 必要に応じて授業中に紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、発表・討議(40%)
1.気候・気象関係の英文和訳を行なうことにより，英語読解力を身に付けるとともに，現象や解析法の理解度を深める。(25点)
2.論文紹介によって，わかりやすい要旨作成と発表の方法を習得する。(25点)
3.論文紹介の議論に参加し，論文の要点・問題点を建設的に指摘できる素養を身につける。(15点)
4.ポスター作成を通して，問題設定能力・表現能力を磨き，発表能力を身につける。(20点)
5.卒業テーマ研究に向けて，何が自分のテーマとして適切か判断できる能力をつける。(15点)
上記を総合的に判断し、レポート(60%)、受業内発表(40%)の比率で60点以上を合格とする。
オフィスアワー 原則として、当該授業日の昼休みに研究室（A-307室）にて対応する。

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