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地理学課題研究２
| 科目名 | 地理学課題研究２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 森島済 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 地理学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業概要 | レビューワークを行い，研究テーマを明確にしていくと共に，気候研究に必要となる基本的な調査・分析手法を学ぶ |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 卒業研究の目的を具体化し，その研究方法も含めた計画を提案できるようにする この科目は文理学部（学士（地理学））のディプロマポリシーＤＰ3,ＤＰ4,ＤＰ5,ＤＰ7及びカリキュラムポリシーＣＰ3,ＣＰ4,ＣＰ7に対応しています。 |
| 授業の方法 | ゼミナール形式．事前・事後にそれぞれ2時間以上の学習が求められます． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業のテ—マ及び到達目標，授業方法に関する説明と発表スケジュールの確認） ［事前学習］シラバスを確認しておくこと ［事後学習］スケジュールを確認して，構想発表に向けた計画を立てること |
| 2 |
レビュー発表（1） ［事前学習］発表の準備を行うこと ［事後学習］発表内容をまとめておくこと |
| 3 |
レビュー発表（2） ［事前学習］発表の準備を行うこと ［事後学習］発表内容をまとめておくこと |
| 4 |
気候情報の図化（1） 時系列 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 5 |
気候情報の図化（2） アイソプレス図 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 6 |
気候情報の図化（3） 分布図 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 7 |
気候研究における調査分析方法（1） 時系列データの変動分析 傾向分析 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 8 |
気候研究における調査分析方法（2） 時系列データの変動分析 周期変動分析 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 9 |
気候研究における調査分析方法（3） 時系列及び空間パターンの分析方法 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 10 |
気候研究における調査分析方法（4） 多変量解析 クラスター分析 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 11 |
気候研究における調査分析方法（5） 多変量解析 主成分分析 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 12 |
気候研究における調査分析方法（6） 多変量分析 主成分分析結果の表現法 ［事前学習］配付資料を熟読しておくこと ［事後学習］調査分析方法とその具体的操作についてノートにまとめること |
| 13 |
卒業研究構想発表（1） ［事前学習］発表準備をしておくこと ［事後学習］発表内容とコメントをノートにまとめること |
| 14 |
卒業研究構想発表（2） ［事前学習］発表準備をしておくこと ［事後学習］発表内容とコメントをノートにまとめること |
| 15 |
まとめ（今後の研究の進め方について） ［事前学習］今後の研究計画を具体的に考えておくこと ［事後学習］コメントを踏まえ，研究計画を再考すること |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 随時紹介する |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(60%)、発表(40%) |
| オフィスアワー | 8号館5階A-504研究室 金曜日18時〜19時 |