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エスニック論

科目名	エスニック論
教員名	矢ケ崎典隆
単位数	2	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	地理学科
学期	後期	履修区分	選択

授業概要	エスニック地理学の視点と方法を解説し、エスニック比較文化論の観点から日本とアメリカを比較対照する。
授業のねらい・到達目標	エスニック地理学の視点と方法により、日本とアメリカを比較検討する。そのために、まずエスニック地理学の視点と方法を学び、日本とアメリカを比較対照しながら、移民の流入・流出過程、移民の適応戦略、移民社会とホスト社会、移民博物館、エスニックビジネス、エスニックタウン、エスニックフェスティバルなどについて論じる。こうした作業を通して、エスニック現象をグローバリゼーションとローカリゼーションの枠組みにおいて理解することができる。この科目は文理学部（学士（地理学））のディプロマポリシーＤＰ1,ＤＰ7及びカリキュラムポリシーＣＰ1,ＣＰ7に対応しています。
授業の方法	授業形態：講義形式プレゼンテーション方法：板書、パワーポイント、配布印刷物、教科書本授業の事前・事後学習は，各2時間の学習を目安とします。

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマ、到達目標、授業の方法、成績評価、教科書について説明する）［事前学習］シラバスを事前に確認する。［事後学習］第2回以降の授業に備え、教科書に目を通す。
2	人と文化の移動・越境：日本［事前学習］配布資料に目を通す。［事後学習］配布資料を確認し、ノートを整理する。
3	人と文化の移動・越境：アメリカ［事前学習］教科書の第1章と第2章を読む。［事後学習］教科書の題1章と第2章を再読し、ノートを整理する。
4	移民の適応戦略とホスト社会［事前学習］配布資料に目を通す。［事後学習］配布資料を確認し、ノートを整理する。
5	エスニックセグリゲーションとエスニックタウン：アメリカ［事前学習］教科書の第5章と第10章を読む。［事後学習］教科書の題5章と第10章を再読し、ノートを整理する。
6	エスニックセグリゲーションとエスニックタウン：日本［事前学習］配布資料に目を通す。［事後学習］配布資料を確認し、ノートを整理する。
7	移民博物館［事前学習］教科書の題6章と題8章を読む。［事後学習］教科書の題6章と第8章を再読し、ノートを整理する。
8	移民と開拓［事前学習］教科書の題7章を読む。［事後学習］教科書の題7章を再読し、ノートを整理する。
9	エスニックビジネス［事前学習］配布資料に目を通す。［事後学習］配布資料を確認し、ノートを整理する。
10	エスニックフェスティバル［事前学習］教科書の第3章と第4章を読む。［事後学習］教科書の題3章と第4章を再読し、ノートを整理する。
11	移民とスポーツ［事前学習］配布資料に目を通す。［事後学習］配布資料を確認し、ノートを整理する。
12	国際結婚［事前学習］配布資料を読む。［事後学習］配布資料を確認し、ノートを整理する。
13	アジア化とラテンアメリカ化［事前学習］教科書の第10章と第11章を読む。［事後学習］教科書の第10種と第11章を再読し、ノートを整理する。
14	グローバリゼーションとエスニック論［事前学習］配布資料に目を通す。［事後学習］配布資料を確認し、ノートを整理する。
15	試験、解説、課題レポート提出［事前学習］第1回～第14回の授業内容を復習する。［事後学習］学習した内容を整理する。

その他
教科書	矢ケ崎典隆編『移民社会アメリカの記憶と継承』学文社 2018年第1版
参考書	山下清海編『世界と日本の移民エスニック集団とホスト社会』明石書店 2016年第1版山下清海編『現代のエスニック社会を探る』学文社 2011年第1版山下清海編『エスニック・ワールド』明石書店 2008年矢ケ崎典隆・山下清海・加賀美雅弘『グローバリゼーション　縮小する世界（シリーズ地誌トピックス1）』朝倉書店 2018年第1版
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(20%) 授業参画度は，適宜リアクションペーパー等で評価します。
オフィスアワー	木曜日12：30～13：00　8号館A507

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