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プレゼンテーション演習

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科目名
平成28年度以降入学者		 プレゼンテーション演習
教員名 茶圓茂
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 生命科学科
学期 後期 履修区分 選択
授業概要 学術研究成果をわかりやすく説明できる手法
授業のねらい・到達目標 プレゼンテーションに求められる論理的整理、伝達技術の基礎を学び、実際にプレゼンテーションの演習によって表現能力、手法を習得する

この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP5及びカリキュラムポリシーCP7に対応しています。
授業の方法 はじめの数回はプレゼンテーションの基本、スライド作りの基本、発表技法について講義し、あとの大半の回は実際にプレゼンテーションをやってもらい、その都度、各自のプレゼンテーションについて修正すべきところを演習していく

本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する）
事後学習：授業のテーマ、到達目標を把握　　　事前学習：「プレゼンテーションの基本パターン」をBlackboardで予習
2 プレゼンテーションの基本パターンを知る
事後学習：プレゼンテーションの基本パターンを復習　　　事前学習：「わかりやすいスライドづくりの基本」をBlackboardで予習
3 わかりやすいスライドづくりの基本
事後学習：わかりやすいスライドづくりの基本を復習　　　事前学習：「わかりにくいプレゼンテーションに学ぶ」をBlackboardで予習
4 わかりにくいプレゼンテーションに学ぶ
事後学習：わかりにくいプレゼンテーションに学ぶを復習　　　事前学習：「聴き手が引き込まれる発表資料の作り方」をBlackboardで予習
5 聴き手が引き込まれる発表資料の作り方
事後学習：聴き手が引き込まれる発表資料の作り方を復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
6 プレゼンテーション実践演習１（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
7 プレゼンテーション実践演習２（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
8 プレゼンテーション実践演習３（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
9 プレゼンテーション実践演習４（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
10 プレゼンテーション実践演習５（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
11 プレゼンテーション実践演習６（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
12 プレゼンテーション実践演習７（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
13 プレゼンテーション実践演習８（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
14 プレゼンテーション実践演習９（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
15 プレゼンテーション実践演習１０（題材：１、２、３年学生実験）
事後学習：発表者の何が良くて何が悪かったかを復習　　　事前学習：学生実験を題材にしてプレゼン原稿を作る
その他
教科書 なし
参考書 授業中に紹介する
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
毎回リアクションペーパーを回収し、その結果も「授業参画度」として評価する。具体的な内容については初回の講義で説明する。
オフィスアワー オフィスは本館６階６０４室。各回授業終了時にアポイントメントをとること。

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