理科実験（物理）

授業概要	教職コースでの基礎的実験（学校教育上、物理学構成に必要な基本実験）
授業のねらい・到達目標	基礎的物理実験を行い，自然現象の意味や実験装置の仕組みを把握し，理科教育において実験事実がいかに貴重なものかを学ぶ．また，各々の実験のどこが面白いのか討論する。プレゼンテーション能力，相手の意見を汲み取る能力，それが正しいのか自分たちで判断する能力を身に付ける．レポートでは観測した内容を定量的に正しく取り扱い、簡潔に報告・記述する能力を身に付ける．
授業の方法	まず、誤差論・各実験テーマの概要についての講義を、クラス全体で行う。次に、ノギスとマイクロメ―タを使用して、密度測定の実験を個人単位で行い、レポートの書き方に慣れてもらう。その後，クラスをグループに分けて各実験テーマを行う．一テーマを二週間かけて行う．一週目に実験，二週目に討論とレポート作成を原則とする．

授業計画
1	ガイダンス及び測定値の基礎的取り扱い法
2	各実験テーマの概要説明と温度計についての補足講義
3	ノギスとマイクロメータ、電子天秤による質量密度の測定
4	前回実験の討論、レポート作成
5	単振り子による重力加速度及び弾性係数の測定
6	前回実験の討論、レポート作成
7	金属、半導体の電気抵抗ー温度依存性（ホイートストン・ブリッジの使用）
8	前回実験の討論、レポート作成
9	極低温の世界（デジタルオシロスコープによる電磁誘導現象の観察と超伝導体の磁気浮上）
10	前回実験の討論、レポート作成
11	光の屈折現象（幾何光学の基礎：反射・屈折の法則と屈折率の起源）
12	前回実験の討論、レポート作成
13	光の干渉現象（波動光学の基礎：ニュートンリング現象の観測）
14	金属のモル比熱の謎と古典物理学の破綻について、各自課題学習をすること。レポート提出を求める。
15	前回実験の討論、レポート作成

その他
教科書	なし（オリジナルのテキストを配布する。）
参考書	水野善右ェ門、三木久夫『基礎物理実験』培風館 2001年
成績評価の方法及び基準	レポート(70%)、授業参画度(30%) 授業参画度は毎回の実験態度，レポートは各実験テーマで評価します。
オフィスアワー	本実験終了時
備考	高校での物理関係科目の修得を前提に説明を行う。説明が不十分と感じた学生は遠慮なく質問してほしい。本実験のテキストは、授業内で配布する。高校で生徒に指導する物理的内容は、未来の市民にとって必要な自然観に必須であると、理解されることを望んでいる。