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科目名 | 環境心理学 | ||||
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教員名 | 羽生和紀 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2~4 | 開講区分 |
文理学部
(他学部生相互履修可) |
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業概要 | 環境心理学全般に関しての紹介を行う。基本的な理論とその現実における実例を広く扱う。 |
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授業のねらい・到達目標 | 環境心理学に関する基本的な知識を習得し、生活の中でそれを実感できるようにする。授業で説明した知見に関して、日常生活の中で、その該当例を見つけるような意識を持ち、より深い理解を目指してほしい。 この科目は文理学部(学士(心理学))のディプロマポリシーDP2,DP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
授業の方法 | パワーポイントや視覚教材を使用した講義を行う。 本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とする。 |
履修条件 | 特になし |
授業計画 | |
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1 |
環境心理学の紹介:成立の経緯,歴史,意義 [事前学習]教科書を用意し,まえがきや目次等を読み,本の枠組みを確認しておくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
2 |
デザインの心理学(1):環境心理学の成立の経緯と理由 [事前学習]教科書1頁~9頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
3 |
デザインの心理学(2):決定論の誤りと環境計画の問題 [事前学習]教科書10頁~16頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
4 |
デザインの心理学(3):環境デザインにもとめられること [事前学習]教科書70頁~80頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
5 |
環境認知(1):認知地図 [事前学習]教科書17頁~29頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
6 |
環境認知(2):YAHマップ [事前学習]教科書30頁~42頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
7 |
環境評価と環境美学(1):形態美学と象徴美学 [事前学習]教科書43頁~62頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
8 |
環境評価と環境美学(2):植物と自然景観 [事前学習]教科書163頁~169頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
9 |
環境査定:POEとパタンランゲージ [事前学習]教科書63頁~69頁と145頁~162頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
10 |
対人・社会環境心理学:プライバシー・パーソナルスペース・テリトリー [事前学習]教科書103頁~124頁とあわせて81頁~102頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
11 |
環境配慮行動:コモンズの悲劇・フリーライド・環境配慮行動を促す方法 [事前学習]教科書170頁~180頁と,あわせて125頁~144頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
12 |
環境と犯罪(1) [事前学習]教科書181頁~187頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
13 |
環境と犯罪(2) [事前学習]教科書188頁~202頁を読んでおくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
14 |
学習内容の整理と課題の説明 [事前学習]これまでの授業全体を振り返り,理解しておくこと。 [事後学習]ノートを整理し,理解しておくこと。 |
15 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める [事前学習]これまでの授業全体を振り返り,質問等があれば整理しておくこと。 [事後学習]ノート全体をを整理し,授業内容の意味と意義を自分なりに理解しておくこと。 |
その他 | |
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教科書 | 羽生和紀 『環境心理学 人間と環境の調和のために (ライブラリ 実践のための心理学)』 サイエンス社 2008年 第1版 |
参考書 | 羽生和紀 『シリーズ心理学と仕事17 環境心理学』 北大路書房 2017年 第1版 |
成績評価の方法及び基準 | レポート(60%)、授業参画度(40%) レポート(1本 B4 4~5ページ程度)の課題と提出日は授業内で指示します。 授業内テスト(1回)は学期末の時期に行います。 |
オフィスアワー | 水 1230-1300 羽生研究室 |