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平成28年度以降入学者 | 心理学ゼミ1・心理学ゼミ3 | ||||
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平成27年度以前入学者 | 心理学研究3・心理学特研1 | ||||
教員名 | 横田正夫 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3・4 | 開講区分 | 文理学部 |
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業概要 | 心理学的な方法論を現実的なテーマに即して応用し結果の出し方および解釈の仕方を学習する |
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授業のねらい・到達目標 | 各自の関心あるテーマについて自ら調べ、仮説を設け、それを検証する。 この科目は文理学部(学士( 心理学))のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています。 |
授業の方法 | グループでテーマについて討議し、そのテーマに沿って実際にデータを集め、データを集計し、統計解析をおこない、まとめを作る。こうして心理学的研究法を実践を通して学ぶ。 本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とする。 |
授業計画 | |
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1 |
イントロダクション・事業のやり方について解説。第15回目までにひとつの研究を行い、その結果を第15回目の発表し、同時にレポートを提出する。 【事前学習】シラバスを事前に確認すること。 【事後学習】第2回目以降の授業に備え、グループで検討するテーマについてまとめておく。 |
2 |
グループを作り、テーマを検討する。 【事前学習】前もって一つのテーマを決め、それについて資料をそろえる。 【事後学習】グループで討議された内容をもとに、テーマを絞る。 |
3 |
引き続きテーマを絞り込み、文献検索等の資料の収集を行う 【事前学習】文献検索を行っておき、資料をまとめる。 【事後学習】持ち寄った文献資料について、まとめを作る。 |
4 |
仮説の設定および質問紙の作成 【事前学習】質問紙の作り方について調べておく。 【事後学習】質問紙の内容について確認する。 |
5 |
質問紙の内容および全体の構成について検討 【事前学習】他の質問紙を参考に、意見をまとめておく。 【事後学習】質問紙の特質をまとめておく。 |
6 |
グループ内で質問紙の実施 【事前学習】質問紙の実施について調べておく。 【事後学習】実際に実施してみて反省点をまとめておく。 |
7 |
データの収集。ならびにデータ処理の仕方について調整する。 【事前学習】データ入力の仕方について知らべておく。 【事後学習】統計法についてまとめておく。 |
8 |
得られたデータの入力 【事前学習】データの処理法について調べておく。 【事後学習】欠損データの処理についてまとめておく。 |
9 |
データ入力の続き 【事前学習】欠損データについて処理法を調べておく。 【事後学習】どのような統計処理をおこなうかまとめておく。 |
10 |
データの解析 【事前学習】統計処理について調べておく。 【事後学習】得られた結果についてまとめておく。 |
11 |
問題点の洗い出し 【事前学習】得られた結果について、仮説との関係を考えておく。 【事後学習】再検討必要な統計処理についてまとめておく。 |
12 |
あらためて資料の読解 【事前学習】仮説と結果の関係について調べておく。 【事後学習】仮説と結果の関係をまとめておく。 |
13 |
最終的なプレゼンテーションの準備を行う。 【事前学習】プレゼンテーションを行うためのパワーポイントの作成について調べておく。 【事後学習】プレゼンテーションのシナリオをまとめておく。 |
14 |
プレゼンテーションの準備と内容の確認。 【事前学習】作成されたパワーポイントの内容を確認しておく。 【事後学習】プレゼンテーションのシナリオを再確認する。 |
15 |
研究成果の発表とレポートの提出。内容の総括とその確認。 【事前学習】発表に向けての準備を行う。 【事後学習】発表に対するコメントをまとめ、全体の総括を行う。 |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート(50%)、授業参画度(50%) 授業参画度は,授業態度,研究成果を総合して評価する。 |
オフィスアワー | 事業終了後 |