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社会心理学実験・実習２
| 科目名 | 社会心理学実験・実習２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 岡隆 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | 社会心理学の実験・調査など研究法を習得する． |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 社会心理学で用いられる主要な研究方法のうち，主に実験法と調査法に焦点をあてて，それらを実際に体験することを通して，その論理と実際を理解する． この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | 社会心理学の古典的な実験や調査を，自らが実験者・調査者となるだけでなく，被験者・回答者となって体験し，分析し，報告書にまとめる．社会心理学の実験・調査を，自ら計画・実施・分析・考察し，レポートにまとめる．２０の研究課題を提示するので，受講者はその興味関心にしたがって，領域を選択し，同じ領域を選択した者でチームを作り，共同作業を行う．文献・資料は，事前に予習しておく．実験や分析は，授業時間以外の時間を使って実施しなければならないことがある．受講生の人数等によって，授業計画は左右される．本授業の事前・事後学習は，各１時間程度の学習を目安とする。 |
| 履修条件 | 社会心理学実験・実習１を履修しておくこと． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
２０の研究課題について，それぞれの概要を把握し，自分の問題意識に基づいて，自分が実施する研究課題の候補を決定する． 【事前学習】２０の研究課題について，概要を把握しておくこと 【事後学習】自分が候補とした研究課題について，その発展を考え，文書にすること |
| 2 |
同じ研究課題を実施するチームを構成し，議論し，研究計画を立案する． 【事前学習】自分が候補とした研究課題について，その研究計画を提案できるようにしておくこと 【事後学習】チームとして研究計画をまとめること |
| 3 |
同じ研究課題を実施するチームを構成し，議論し，研究計画を立案する． 【事前学習】自分が候補とした研究課題について，その研究計画を提案できるようにしておくこと 【事後学習】研究計画書を作成すること |
| 4 |
チームの研究計画を発表し，研究計画の改善を行う． 【事前学習】研究計画書を作成し，プレゼンテーションの準備をしておくこと 【事後学習】研究計画の改善をすること |
| 5 |
チームの研究計画を発表し，研究計画の改善を行う． 【事前学習】研究計画書を作成し，プレゼンテーションの準備をしておくこと 【事後学習】研究計画の改善をすること |
| 6 |
チームごとに，研究材料を作成し，参加者を募集し，研究を実施する． 【事前学習】チームごとに必要な事前準備を行うこと 【事後学習】チームごとに必要な事後課題を行うこと |
| 7 |
チームごとに，研究材料を作成し，参加者を募集し，研究を実施する． 【事前学習】チームごとに必要な事前準備を行うこと 【事後学習】チームごとに必要な事後課題を行うこと |
| 8 |
チームごとに，研究材料を作成し，参加者を募集し，研究を実施する． 【事前学習】チームごとに必要な事前準備を行うこと 【事後学習】チームごとに必要な事後課題を行うこと |
| 9 |
チームごとに，データをコーディングし，コンピュータに入力し，統計分析を実施する． 【事前学習】チームごとに必要な事前準備を行うこと 【事後学習】チームごとに必要な事後課題を行うこと |
| 10 |
チームごとに，データをコーディングし，コンピュータに入力し，統計分析を実施する． 【事前学習】チームごとに必要な事前準備を行うこと 【事後学習】チームごとに必要な事後課題を行うこと |
| 11 |
チームの研究結果を発表し，結果について議論・考察をする． 【事前学習】結果の分析し，プレゼンテーションの準備をしておくこと 【事後学習】分析方法を改善すること |
| 12 |
チームの研究結果を発表し，結果について議論・考察をする． 【事前学習】結果の分析し，プレゼンテーションの準備をしておくこと 【事後学習】分析方法を改善すること |
| 13 |
研究報告会で，チームごとの研究成果を報告する． 【事前学習】プレゼンテーションの準備をしておくこと．レポートの草稿を作成しておくこと 【事後学習】レポートを改訂すること |
| 14 |
研究報告会で，チームごとの研究成果を報告する． 【事前学習】プレゼンテーションの準備をしておくこと．レポートの草稿を作成しておくこと 【事後学習】レポートを改訂すること |
| 15 |
チームごとに成果報告を行うとともに，最終レポートを作成する． 【事前学習】レポートに必要な資料を整理しておくこと 【事後学習】今後の研究課題についてまとめる |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 高野陽太郎・岡隆 『心理学研究法 心を見つめる科学のまなざし 補訂版』 有斐閣 2004年 岡隆 『心理学研究法 ５ 社会』 誠信書房 2012年 古畑和孝・岡隆 『社会心理学小辞典 増補版』 有斐閣 2002年 なし |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(60%)、授業参画度(40%) 授業参画度は毎回のディスカッション等で評価する． |
| オフィスアワー | 水曜日12:30-13:00 岡研究室 |