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自主創造の基礎２

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令和元年度入学者 自主創造の基礎２
教員名 伊佐野 龍司
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
学期 後期 履修区分 必修
授業概要 自ら学ぶ・自ら考える・自ら道をひらく「自主創造」の構成要素を支える基礎的能力を養う。
授業のねらい・到達目標 ①自ら考えることについて考える
②自らの考えを支える背景や先行知見などを調べる・理解する
③自らの考えを表現する
④①～③を体育学と関連付ける
⑤大学における自主創造するための計画を立てる。
この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP1,CP2,CP9,CP10に対応しています。
授業の方法 講義形式・ディスカッション形式・グループ協議等
本授業の事前・事後学習は，合わせて２時間の学習を目安とする。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
【事前学習】シラバスの概観
【事後学習】授業のねらい・到達目標の説明
2 集団内における自らの役割への従事（役割を知る）
【事前学習】役割の種類を模索する
【事後学習】自らの役割以外の役割についてまとめる
3 集団内における自らの役割への従事（役割の決定）
【事前学習】自らが実践を希望する役割を決定する
【事後学習】自らの役割と全体の位置づけについてまとめる
4 集団内における自らの役割への従事
【事前学習】自らの役割の内容と実施手順の確認
【事後学習】自己評価と他者評価の実践
5 集団内における自らの役割への従事（複数の役割への従事）
【事前学習】実践可能な他の役割を検討する
【事後学習】相互の役割の差異について考えをまとめる
6 ワールドカフェの事前指導と意義
【事前学習】ワールドカフェについて日本大学HPを確認
【事後学習】ワールドカフェの意義を説明できるようにする
7 ワールドカフェ①：ワーク一回目
【事前学習】指定された場所で受講するため、場所の確認等を行っておくこと。必要な所持品をそろえておくこと。
【事後学習】一回目のワークについて、自分でもう一度、引き取って、自分自身の解答を考えてみる。
8 ワールドカフェ②：ワーク二回目
【事前学習】指定された場所で受講するため、場所の確認等を行っておくこと。
【事後学習】二回目のワークについて、自分でもう一度、引き取って、自分自身の解答を考えてみる。
9 専門用語とその問題性
【事前学習】専門用語の抽出
【事後学習】他の事例についても検討する
10 専門家とは
【事前学習】自らが考える専門家について考えをまとめておく
【事後学習】事前学習との考えの差異を比較してその変容をまとめる
11 専門家による講演
【事前学習】講師の事前調査と職業内容の確認
【事後学習】専門家の教えを自らの生活に転化可能な内容をまとめる
12 専門家による講演（2）
【事前学習】講師の事前調査と職業内容の確認
【事後学習】専門家の教えを自らの生活に転化可能な内容をまとめる
13 専門家の知と自主創造との関連について協議する
【事前学習】講演内容から自らに転用可能な内容をまとめる
【事後学習】他者の意見から活用可能な内容をまとめる
14 キャリア形成について考える１（卒業生の話を聞く１）
【事前学習】関連業種について調査・将来について考えること。
【事後学習】講演者の話を振り返り，自身の将来を踏まえ，大学で学ぶことを考えること。
15 キャリア形成について考える２（卒業生の話を聞く２）
【事前学習】関連業種について調査・将来について考えること。
【事後学習】講演者の話を振り返り，自身の将来を踏まえ，大学で学ぶことを考えること。
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(70%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー 木曜日3限・2401研究室
備考 本講義では，学部間横断ワークショップ（ワールド・カフェ（１０月２０日（日））を実施します（ただし，荒天等により１０月２７日（日）に延期することがあります）。学生ごとに受講する会場・日時等が異なりますので，詳細は授業開始時に連絡します。

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