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科目名 | ゼミナール | ||||
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教員名 | 髙橋 正則 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業概要 | 体育・スポーツ・健康に関連した自らの研究を立ち上げるために,様々な課題を列挙し,問題の所在を多面的に検討する授業を行います。 |
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授業のねらい・到達目標 | 自分自身で関心のある研究テーマをたて,卒業論文または卒業研究の初動を早め,研究に対する態度を身につけることを目的とします。 この科目は文理学部(学士(体育学))のディプロマポリシーDP1-DP8及びカリキュラムポリシーCPP1-CP10に対応しています。 |
授業の方法 | この科目は多くの文献を検索し,自分の研究テーマに沿って研究を方向づけて行きます。また,その内容を議論しあうことで,より具体性のある研究を構築していくことから,演習形式で実施します。 本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とします。 |
履修条件 | 必ず「測定評価演習」を受講して下さい。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標,授業の方法,受講上の注意について説明する) [事前学習]シラバスを事前に確認しておくこと。 [事後学習]第2回以降の授業に備え,ガイダンス内容を確認しておくこと。 |
2 |
レポート・論文の書き方 [事前学習]ガイダンスの内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
3 |
研究の方向性とテーマの検討 [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
4 |
文献検索(図書館の使用) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
5 |
文献検索(データベースの使用) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
6 |
文献をレビューする(書籍) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
7 |
文献をレビューする(研究論文) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
8 |
ディスカッション(レビューの発表:前半) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
9 |
ディスカッション(レビューの発表:後半) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
10 |
研究レポートの作成(表紙と構成) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
11 |
研究レポートの作成(緒言) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
12 |
研究レポートの作成(方法) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
13 |
研究レポートの作成(結果と考察,まとめ) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
14 |
第2回目から第13回目までの講義内容についての質疑応答 [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
15 |
発表の振り返りと全体のまとめ(研究計画の確認等) [事前学習]前回授業の内容を事前に確認しておくこと。 [事後学習]学習した内容を振り返り,ノート等に整理しておくこと。 |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | レポート(50%)、授業参画度(50%) レポートおよび授業参画度は毎回の研究成果に関するレポートまたはリアクションペーパー等で評価します。 |
オフィスアワー | 火曜日:15時~16時 木曜日:18時~ 金曜日:昼休み 場所:体育学研究室第6研究室 |