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スポーツ実習１（器械運動）

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科目名 スポーツ実習１（器械運動）
教員名 水島 宏一
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
学期 前期 履修区分 選択必修
授業概要 体操競技のコーチライセンスを有し,また文部科学省のデジタル教材作成委員や学習指導要領解説（小学校　体育編　平成29年）の執筆,器械運動アプリ（デジタル体育）作成など,器械運動にかかわる実務経験を活かして,学習者へ基本的な能力を身に付けさせるための授業を実施する。
具体的には学校体育の運動領域の一つである「器械運動」で取り扱われる内容のうち,「マット運動」と「跳び箱運動」を学習する。そして,各種目の基本的な技を学習して,同系統の発展技や更なる発展技の習得と習熟をはかる。
授業のねらい・到達目標 基本的な技を学習し，課題設定（中学校学習指導要領解説 保健体育編・体育編 / 高等学校学習指導要領解説 保健体育編・体育編，教員採用試験出題課題技）されている技ができるようにする。また，自分に合った練習方法を見つけたり,補助をしたり,相手に伝える能力も身に付ける。
　課題技の例示を下記に示す。
○マット運動
・前転　開脚前転　伸膝前転　とび前転　倒立前転
・後転　開脚後転　伸膝後転　後転倒立
・頭倒立　倒立
・側方倒立回転　ロンダート　前方倒立回転跳び
○跳び箱運動
・開脚跳び　かかえ込み跳び　屈身跳び
・台上前転　伸膝台上前転
・首はね跳び　頭はね跳び　前方屈腕倒立回転跳び　前方倒立回転跳び　側方倒立回転跳び

この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP1,DP3,DP4,DP5,DP6及びカリキュラムポリシーCP1,CP2,CP3,CP4,CP5,CP6,CP9,CP10に対応しています。
授業の方法 授業形態：実技
マット運動と跳び箱運動に必要な支持能力や転がる能力,逆さ能力などを身に付けるために,全授業を通して20分程度の専門的準備運動を行う。また,技の学習では,各系統の基本的な技を補助や場を工夫しながら授業を進める。
学習者の評価に関しては,学習者自身の現在の評価が分かるチェックシート（授業担当者作成）を活用して学習を進める。
さらに、専門的知識及び実技能力以外に、その領域特性を踏まえた体つくり運動も行います。
履修条件 後期の「スポーツ実習２（器械運動）」を履修すること
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
【事前学習】　
　シラバスを事前に確認すること。Blackboadにアップロドしている授業資料を印刷して授業に持ってくること。
【事後学習】
　第2回以降の授業に備え,技の正式名称などに慣れるようにする。
2 マット運動・跳び箱運動：現段階の各自のレディネスの確認および目標技の設定
【事前学習】　
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く）
3 マット運動：課題技（接転技：前転や後転など）の練習を行う（技のポイントや補助の仕方を教授して,ペアーあるいはグループで活動する）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く）
4 マット運動：課題技（ほん転技：側方倒立回転など）の練習を行う（技のポイントや補助の仕方を教授して,ペアーあるいはグループで活動する）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く）
5 跳び箱運動：課題技（切り返し技：開脚跳びなど）の練習を行う（技のポイントや補助の仕方を教授して,ペアーあるいはグループで活動する）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く）
6 跳び箱運動：課題技（回転技：台上前転など）の練習を行う（技のポイントや補助の仕方を教授して,ペアーあるいはグループで活動する）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く）
7 マット運動：課題技（基本的な技）の練習とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
8 マット運動：課題技（基本的な技）の練習（前時の技以外あるいは前時の技）とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
9 跳び箱運動：課題技（基本的な技）の練習とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
10 跳び箱運動：課題技（基本的な技）の練習（前時の技以外あるいは前時の技）とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
11 マット運動・跳び箱運動：課題技（基本的な技・発展技）の練習とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
12 マット運動・跳び箱運動：課題技（基本的な技・発展技・さらなる発展技）の練習とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
13 マット運動・跳び箱運動：課題技（基本的な技・発展技・さらなる発展技）の練習とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
課題技や発展技などを評価された学習者は,課題を達成できていない学習者への支援活動を行う。
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
14 マット運動・跳び箱運動：課題技（基本的な技・発展技・さらなる発展技）の練習とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
課題技や発展技などを評価された学習者は,課題を達成できていない学習者への支援活動を行ったり,習得できた技を連続したり,組み合わせたりする。
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,評価された技はチェックシートに反映させる）
15 マット運動・跳び箱運動：課題技（基本的な技・発展技・さらなる発展技）の練習とその技の評価（各個人で練習を行い,そのできばえを評価してもらう）
各個人のチェックシートの提出（技の評価）
【事前学習】
　授業に備えて,学科図書室のDVDや文部科学省作成デジタル教材（文科省HP）などの視覚教材を観て,技の動きやポイントを確認すること。また,前時のリフレクションシートを確認する。
【事後学習】　
　リフレクションシートの作成（本日の振り返り：技のポイントや助言など気付いたことを書く,チェックシートを確認して,自身の課題を分析して後期の授業に役立てる）
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(90%)、授業参画度(10%)
オフィスアワー ・金曜日・3限
・質問などがある場合,Blackboadを利用してください。
備考 ・既往症のある場合,必ず申し出ること。
・実技活動ができること。
・競技会等で欠席する場合には,事前に連絡すること。なお,それに関する届けを提出する場合,必要事項が記入されていない書類は受け付けない。
・遅刻した場合には,その理由を速やかに知らせること。知らせなかった場合には,退館を求める場合がある。
・チェックシートで随時,自分の評価を知ることができるので,自身の学習進捗状況を考え受講すること。
・遅刻した場合には，速やかに理由を知らせること。知らせなかった場合は，欠席扱いとする。
・３回連続欠席は,単位を認定しない。しかし,公欠などやむを得ない場合は,その限りではない。

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