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科目名 | 卒業論文 | ||||
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教員名 | 杉森知也 | ||||
単位数 | 4 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 教育学科 | ||||
学期 | 通年 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | 自らが設定した課題について講究し、論文執筆の手続きを踏まえながら卒業論文を執筆する。 |
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授業のねらい・到達目標 | 1. 課題を解明するために必要な道筋を、適切に設定することができる。 2. 先行研究とデータを悉皆調査するとともに、それらの史資料批判を加えて適切に扱うことができる。 3. 論文として適切な体裁・手続きを踏んで文章を記述することができる。 4. 論理的な文章を書くことができる。 この科目は文理学部(学士(教育学))のディプロマポリシーDP1,DP3,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP1,CP4,CP5,CP7に対応しています。 |
授業の方法 | (1)プレゼンテーションの方法 配布印刷物、学生が作成してきた資料に基づく指導 (2)授業形態 集団的指導と個別指導の組み合わせ。e-mailでの指導も実施する。 ※GW前までは全体で集まって進捗状況を踏まえて指導をおこなう。その後は、個別相談(Eメールでのアポイントメントが必要)で進める。また、卒業論文作成・相談・添削をおこなう合宿を2泊3日で実施する(11~12月予定)。卒業論文は12月20日までに完成させて指導教員に提出し、最終チェックを受けたあとに修正の上、本提出する。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス: テーマの大枠設定と絞り込み 【事前学習】事前に申し込んだ論文の仮テーマについて、調査を進めておく。 【事後学習】課題プリントに基づいて、テーマの絞り込みと先行研究目録を作成する。 |
2 |
テーマの大枠を発表する 【事前学習】課題プリントに基づいて、テーマの絞り込みと先行研究目録を作成する。発表資料を作成する。 【事後学習】指摘されたことを踏まえて、テーマの絞り込み作業を進める。 |
3 |
論文テーマ案と大まかな構想を発表する 【事前学習】テーマの絞り込み作業を進める。発表資料を作成する。 【事後学習】指摘されたことを踏まえて、テーマの修正をおこなう。 |
4 |
先行研究文献目録を更新する 【事前学習】テーマの修正案を確定する。先行文献目録を更新する。 【事後学習】目次案を作成する。 |
5 |
目次案を提示する 【事前学習】目次案を作成する。論文テーマと目次案、先行文献目録をブラッシュアップする。 【事後学習】引き続き、先行研究の調査と目次案の修正作業を並行しておこなう。 |
6 |
目次案を修正する 【事前学習】目次案の修正を進める。 【事後学習】指導に基づいて、さらに修正をおこなう。 |
7 |
目次案に沿って先行研究の調査範囲を再考する 【事前学習】先行研究目録の修正作業を進める。 【事後学習】必要な先行研究のさらなる調査と収集をおこなう。 |
8 |
先行研究を収集する①: 論文の収集 【事前学習】J-Stageや図書館でのダウンロード・調査を進め、必要な論文を収集する。 【事後学習】論文の収集を進めるとともに、読み込みを進める。 |
9 |
先行研究を収集する②: 図書の収集 【事前学習】様々な図書館を活用して、図書の収集を進める。 【事後学習】図書の読み込みをおこなう。 |
10 |
先行研究の読み込みと必要なデータ等の不足をチェックする 【事前学習】論証に必要な研究・データが収集できているかチェックする。 【事後学習】不足しているものについては、あらたに収集する。先行研究とデータの読み込みをおこなう。 |
11 |
先行研究の到達点を把握する 【事前学習】先行研究・データの読み込みを進める。先行研究をカテゴライズしてそれぞれの到達点をレポートとしてまとめる。 【事後学習】先行研究の読み込みを進めるとともに、先行研究レビューの精度を高める。 |
12 |
先行研究・データ収集の最終チェック 【事前学習】先行研究・データの読み込みを進める。 【事後学習】各節の概要を仮に作成する。 |
13 |
論文の全体像を見直す 【事前学習】これまでの作業を集約して、論文構成の全体像を再検討しておく。 【事後学習】指導に基づいて、再修正をおこなう。 |
14 |
序章と終章の役割 【事前学習】先行研究レビューの精度を高めて、先に提出したレポートを修正する。 【事後学習】序章と終章で記載するべき内容項目を把握し、必要な先行研究の読み込みを進める。 |
15 |
目次案をブラッシュアップする 【事前学習】目次案の精度を上げる。章・節の名称を再考する。 【事後学習】指導に基づいて、修正作業を進める。先行研究の読み込みを進める。 |
16 |
目次案を確定する 【事前学習】目次案をブラッシュアップする。 【事後学習】指導に基づいて最終修正をおこなう。先行研究等の読み込みを進める。 |
17 |
各節のあらすじを確認する 【事前学習】目次案にあらすじをつけたものを作成し、事前にメールで送信しておく。 【事後学習】指導に基づいて、あらすじを修正する。先行研究等の読み込みを進める。 |
18 |
論文執筆上の質問受付 【事前学習】論文の執筆をはじめる。 【事後学習】質問への回答を踏まえて、執筆を進める。先行研究等の読み込みを進める。 |
19 |
一節分の文章を完成させる 【事前学習】作成している文章をチェックをして、合宿前の提出に備える(最低でも一節分)。 【事後学習】論文の執筆作業を進める。 |
20 |
卒業論文合宿①: 論文の添削を受ける 【事前学習】執筆を進める。 【事後学習】添削に沿って、論文を修正する。 |
21 |
卒業論文合宿②: 論文の執筆を進める 【事前学習】添削に沿って、論文を修正する。 【事後学習】執筆上の質問事項をまとめておく。 |
22 |
卒業論文合宿③: 質問事項の共有 【事前学習】論文の執筆を進める。執筆上の質問事項をまとめておく。 【事後学習】講義に基づいて、作業を進める。 |
23 |
卒業論文合宿④: 出典表記の確認 【事前学習】出典表記の方法について、再度、メンバー同士で確認しあう。 【事後学習】出典表記の見直しをおこなう。 |
24 |
卒業論文合宿⑤: 論文を校正する 【事前学習】添削に沿って、論文を修正する。 【事後学習】校正についての講義をもとに、校正作業を進める。適宜、質問をおこなう。 |
25 |
卒業論文合宿⑥: 章と節の名称を見直す 【事前学習】執筆したものをもとに、章・節の名称を再考する。 【事後学習】章・節の名称を修正しつつ、論文の執筆を進める。 |
26 |
卒業論文作成合宿⑦: 修正した論文の添削を受ける 【事前学習】論文の修正をおこなう。 【事後学習】添削に基づいて、再度、論文の修正をおこなう。 |
27 |
卒業論文合宿⑧: 論文作成上の質問と回答 【事前学習】校正作業と執筆を進める。質問事項をまとめておく。 【事後学習】論文の作成を進める。適宜、添削を依頼する。 |
28 |
論文の仮提出と質問の受付 【事前学習】校正作業と執筆を進め、仮提出に備える。質問事項をまとめておく。 【事後学習】論文の執筆を進める。 |
29 |
論文のブラッシュアップと提出 【事前学習】校正作業と執筆を進める。適宜、添削を受ける。 【事後学習】執筆した論文を読み返しておく。 |
30 |
口述試問とフィードバック 【事前学習】提出した論文を読み返しておく。 【事後学習】フィードバックされたことを振り返る。 |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | 小笠原喜康『最新版 大学生のためのレポート・論文術』講談社現代新書、2018。 その他、教育学研究室で作成する卒業論文作成法の冊子を配布する。 |
成績評価の方法及び基準 | 提出された卒業論文と口述試問(100%) |
オフィスアワー | 火曜日、水曜日、木曜日の授業以外での時間帯でおこなう。本館4F04350研究室。原則としてe-mailにて卒論指導の日時を事前に予約すること。 このほか、適宜、e-mailで指導をおこなう。 |