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教育学演習１

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科目名 教育学演習１
教員名 北野秋男
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 教育学科
学期 前期 履修区分 必修
授業概要 教育学についての理解を深めていくことを目的とするが、具体的なテーマは文献を調べて、基本的な教育学のレポートを作成することである。まずは、専門的な教育学辞典から「学力」の問題を選び、学力問題を多面的に見ることを習得する。次に、各自が個別のテーマにも続いて、文献を調べてレポートを作成する。
授業のねらい・到達目標 この授業では、「教育学基礎論／自主創造の基礎１・２」で学んだことを使いこなしながら、具体的な課題を調べ、考察し、考えるためのさまざまなスキルを身につけ、教育学についての理解を深めていく。次の項目について十分習得することが期待される。
　ディスカッションの仕方／統計データを批判的に読む読み方／メディア報道を批判的に読む／インターネット情報の引用ルール／インターネットでの本の買い方／文科省や教委のHPの活用法／英文HPの検索と閲覧／「国立国会図書館サーチ」（NDL Search）の活用法／CiNii及びJ-STAGEの利用／図書館間相互貸借（ILL）での文献入手／パラグラフ・ライティングの仕方など。

この科目は文理学部（学士（教育学））のディプロマポリシーDP1,DP2,DP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP1,CP4,CP7に対応しています。
授業の方法 上記の項目を習得するために、各自が本や資料を読んで、課題を見つける方法を理解する。見つけた課題を、さらに図書館やＨＰなどを使って自分で調べる。課題となる問題は、現在の教育学上の学力の問題について、各自が自分で調べることを目指す。一人、一つのトピックを選んで資料を基に報告する。
履修条件 必修なので、必ず出席すること。
授業計画
1 ガイダンス、授業の内容・方法と評価の解説。「学力」を考える意味と視点。
【事前学習】学力に関する基本文献をリストアップする。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
2 自己紹介、ゼミのリスト作り、幹事選出
【事前学習】学力論の視点や考え方を辞典をもとに、整理する。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
3 プレゼンテーションの仕方（内容と態度）課題グループ（4グループ）の仮決定
【事前学習】プレゼンテーションの仕方、方法、意味、注意点など事前に調べる。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
4 プレゼンテーションの仕方（レジュメ作成方法）、課題グループ（4グループ）の決定
【事前学習】レジュメの作成方法、内容、要点のまとめ方、文献表記など事前に予習すること。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
5 トピック選びとアウトラインの作成
【事前学習】文章作成の基礎である「トピック選びとアウトラインの作成」に関する基本知識を予め予習すること。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
6 学力問題の着眼点を考えて見よう
【事前学習】指定した文献をあらかじめ読んでおくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
7 学力問題の「統計データを批判的に読む読み方」を考えよう
【事前学習】指定した文献をあらかじめ読んでおくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
8 学力問題に関する「インターネット情報」の活用と引用ルールの理解（2名）
【事前学習】学力問題に関する「インターネット情報」を予め、3点、入手しておくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
9 学力問題に関する「文科省や教委のHPの活用法」／英文HPの検索と閲覧（学生報告2名））
【事前学習】学力問題に関する「文科省や教委のHP」から具体的な内容資料を得ておくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
10 学力問題に関する資料「国立国会図書館サーチ」（NDL Search）の活用法／CiNii及びJ-STAGEの利用
国立国会図書館の活用（学力に関する論文を移転入手し、コピーする）
【事前学習】国立国会図書館の情報検索サイトを活用して、予め文献を入手しておくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
11 日本大学文理学部図書館での実地研修（文献をいくつか調べ、入手する）
【事前学習】文理学部図書館の使い方、とりわけ、文献検索をマスターしておくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること
12 入手した資料をA41枚にまとめ報告する。グループごとに報告。（草稿）
【事前学習】入手した資料を報告できるようにまとめておくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
13 草稿レポートの提出（全員で確認し、添削し、修正作業を実施）
【事前学習】草稿レポートを作成すること。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること。
14 課題への質問と面接
【事前学習】諮問内容を整理し、確認しておくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること
15 前期授業内容の総括と反省・完成レポートの提出
【事前学習】配布資料など確認し、授業の重要ポイントを競りしておくこと。
【事後学習】授業の要点と課題をノートにまとめること
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(40%)、授業参画度(60%)
レポート、課題報告、授業内での発言や活動などを総合的に判断する。
オフィスアワー 授業開始前と終了後に行う.メールでの問い合わせも可能。kitano@chs.nihon-u.ac.jp
備考 kitano@chs.nihon-u.ac.jp

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