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社会教育演習１

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科目名 社会教育演習１
教員名 佐藤晴雄
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 社会教育調査(学校教育調査を含む)の計画・実施・分析・考察。なお、担当者は教育委員会社会教育主事として実務を経験したので、実務に根付いた授業を進めることとする。
授業のねらい・到達目標 教育委員会等では社会教育や生涯学習に関する調査を実施している。それは、住民の学習ニーズを把握したり、行政課題を見出したりするために行われる調査である。本演習では、社会教育に関する調査の基礎知識と技法の習得を図るよう進めていく。また、教員志望の学生にとっては、社会教育主事資格を有することが採用選考で評価されることもあるので、その資格科目の必須として受講することを勧めたい。
ここでは、社会教育調査を扱いつつも、教育調査に関する知識と手法の基礎が身につくよう配慮するので、社会教育主事資格の取得の有無に関わらず、受講を歓迎する。
授業の方法 本演習では、社会教育及び教育関係調査一般に関する調査データを用いて、分析と考察を行い、レポートにまとめる。データ分析に際しては本学部パソコンのソフトを用いることする。
基本的には、パソコンによるデータ分析実技という方法で演習を進めていく。
履修条件 数学が苦手な者でも大丈夫です。
授業計画
1 ガイダンス－授業のテーマや到達目標及び授業の方法について解説する－
【事前学習】テーマを理解しておく。
【事後学習】
2 社会教育調査及び教育調査の意義
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
3 社会教育調査及び教育の実際
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
4 教育調査の基礎１
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
5 教育調査の基礎２
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
6 教育調査の基礎３
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
7 教育調査の基礎４
【事前学習】課題に関する予習を行う。　　
【事後学習】課題に関する復習を行う。
8 教育調査の基礎５
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
9 教育調査の基礎６
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
10 教育調査の基礎７
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
11 教育調査の基礎８
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
12 教育調査の基礎９
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
13 教育調査の基礎１０
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
14 事前に示した課題につついて、質疑応答及びフィードバックを行う。
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】課題に関する復習を行う。
15 これまでの復習・解説を行い授業の理解を深め、レポートを提出する。
【事前学習】課題に関する予習を行う。
【事後学習】振り返りを行う。
その他
教科書 開講時に指示する
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート(30%)、授業参画度(70%)
オフィスアワー ７号館２階(月・水・木)
備考 社会調査(社会教育調査)に興味のある方ならどなたでも歓迎します。

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