社会学演習２

科目名	社会学演習２
教員名	石岡丈昇
単位数	1	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	社会学科
学期	後期	履修区分	必修

授業概要	「移民」というトピックを設定して、そこから社会学的方法とその特徴を学ぶ。
授業のねらい・到達目標	「移民」について社会学の文献や資料を読み、また学外にも出かけながら、考えます。元ドイツ代表のサッカー選手、メスト・エジルは「勝てばドイツ人、負ければ移民」として自身が扱われる境遇に対して、怒りの声をあげました。彼を「移民」としてアウトサイダーに割り振ることで、「ドイツ人」は自らの側に秩序を確保します。「移民」について考えることは、オーダー(秩序)とボーダー(境界線) の関係を考えることでもあります。こうした点を広く議論したり、調査したりします。この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP3及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。
授業の方法	・ドキュメンタリー映像の視聴とディスカッション・社会学の基礎文献の読解とレジュメの作成法の習得・学外に出かけて、現場から社会学のありようを考える・小レポートを論理的に作成する技法の習得事前学習では、教科書とは別に、担当教員が配布する資料を読解してくることを求めます。事後学習では、その回の内容を振り返る小レポートを毎回提出してもらいます。本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。

授業計画
1	ガイダンスとグループ分け
2	夏休み宿題の報告と議論（１）
3	夏休み宿題の報告と議論（２）
4	夏休み宿題の報告と議論（３）
5	「移民」をめぐるフィールド調査の構想と実施（１）
6	「移民」をめぐるフィールド調査の構想と実施（２）
7	「移民」をめぐるフィールド調査の構想と実施（３）
8	「移民」をめぐるフィールド調査の構想と実施（４）
9	フィールド調査の報告と議論（１）
10	フィールド調査の報告と議論（２）
11	フィールド調査の報告と議論（３）
12	オーダーとボーダーをめぐる理論的考察（１）
13	オーダーとボーダーをめぐる理論的考察（２）
14	オーダーとボーダーをめぐる理論的考察（３）
15	「移民」という社会学的トピックをめぐるさらなる課題

その他
教科書	エミール・デュルケム『社会学的方法の基準（　）』岩波文庫 1978年佐藤成基『国家の社会学』
参考書	ネルソン松原『生きるためのサッカー』サウダージブックス 2014年ロイック・ヴァカン『貧困という監獄』新曜社 2008年
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業参画度(50%)
オフィスアワー	授業終了時