卒業予備研究２

科目名	卒業予備研究２
教員名	安達信明
単位数	2	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	ドイツ文学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業概要	新世代「みんみんゼミ」で新しい自分を発見しよう！
授業のねらい・到達目標	ゼミ生一人一人のテーマが違いますから、各人にそれぞれ自分の等身大のドイツ像を築いてもらおうというのがゼミの狙いであることは、これまでと同じです。「自分が成長して大きくなれば、テーマとしてのドイツ像も膨らんで行くようなゼミ」というのが理想であることも変わりはありません
授業の方法	みんなで民主的に企画・運営するゼミ、略して「みんみんゼミ」です。教員サイドの企画も色々ありますが、ゼミの主人公はゼミ生自身ですから、学生サイドの企画・提案を積極的に汲み上げ、組み込んで行きたいと考えています。夏期休暇中には二泊三日のゼミ合宿を行います。「本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。」

授業計画
1	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることゼミ予備演習１　前期でゼミへの取り組み方も分かり全員が上手く対応できているようなら、次の段階へ進める。やり方は自主ゼミなのでゼミ生の意見によって決めて行く。例えばストップウォッチによる時間制限制や、ランダム指名制などなど、少しずつ項目を加算しながら対応状況を見極めて行きたい【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
2	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることゼミ予備演習２　前回のゼミ内容を踏まえて簡単に反省の機会を持った後でゼミ演習に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
3	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることゼミ予備演習３　新チームを含め一通り巡回したら、ゼミ生の意見を取り入れながら第2クールへ移行する【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
4	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート１　前期からのディベート制が機能しているようなら更にブラッシュアップを図りたい。全テーマが一回りするまでは、試行期間として細かく個々の点について指導をして行く。ディベートは個人差が大きいのが通例なので、実際にやりながらでないと指導はできない。毎回のシラバスに記載するのは余り意味がない【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
5	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート２　留学者による欠員が出た場合のチームの調整を行う【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
6	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート３チーム内の問題を確認した後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
7	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート４　試行期間が終了して、全員が上手く対応できているようなら、次の段階へ進める。やり方は自主ゼミなのでゼミ生の意見によって決めて行く。例えばストップウォッチによる時間制限制や、ランダム指名制などなど、少しずつ項目を加算しながら対応状況を見極めて行きたい【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
8	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート５　後期半ばなので、来年度のことについて簡単にガイダンスを行い、ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
9	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート６　前回のガイダンスについて意見交換をした後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
10	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート７　これまでのゼミで特に問題が出なければ、第２段階に移行したい。第７回のシラバスで述べたような項目を加算してゼミに緊張感を持たせたい。上手く事が進むかどうかは、実際にやってみた上で判断するしかない【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
11	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート８　２月のゼミ大発表会についてのガイダンスの後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
12	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート９　前回のガイダンス内容についての意見交換の後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
13	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやること到達度の確認と解説【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
14	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやること課題演習　ゼミ企画等はゼミ生が立てるので現時点では詳細不明【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
15	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやること解説と質疑応答　ゼミ修了後、ゼミ大発表会へ向けての準備と打ち合わせを行う。【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
16	【事前学習】【事後学習】
17	【事前学習】【事後学習】
18	【事前学習】【事後学習】
19	【事前学習】【事後学習】
20	【事前学習】【事後学習】
21	【事前学習】【事後学習】
22	【事前学習】【事後学習】
23	【事前学習】【事後学習】
24	【事前学習】【事後学習】
25	【事前学習】【事後学習】
26	【事前学習】【事後学習】
27	【事前学習】【事後学習】
28	【事前学習】【事後学習】
29	【事前学習】【事後学習】
30	【事前学習】【事後学習】

その他
教科書	使用しない
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	レポート(30%)、授業参画度(70%) 「授業参画度」は、授業中の質疑応答や発表内容、ディベートの出来映えや指示されたBBSへの発表報告、提出原稿の完成度などに基づいて総合的に判断する。
オフィスアワー	随時応相談

授業計画
1	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることゼミ予備演習１　前期でゼミへの取り組み方も分かり全員が上手く対応できているようなら、次の段階へ進める。やり方は自主ゼミなのでゼミ生の意見によって決めて行く。例えばストップウォッチによる時間制限制や、ランダム指名制などなど、少しずつ項目を加算しながら対応状況を見極めて行きたい【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
2	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることゼミ予備演習２　前回のゼミ内容を踏まえて簡単に反省の機会を持った後でゼミ演習に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
3	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることゼミ予備演習３　新チームを含め一通り巡回したら、ゼミ生の意見を取り入れながら第2クールへ移行する【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
4	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート１　前期からのディベート制が機能しているようなら更にブラッシュアップを図りたい。全テーマが一回りするまでは、試行期間として細かく個々の点について指導をして行く。ディベートは個人差が大きいのが通例なので、実際にやりながらでないと指導はできない。毎回のシラバスに記載するのは余り意味がない【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
5	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート２　留学者による欠員が出た場合のチームの調整を行う【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
6	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート３チーム内の問題を確認した後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
7	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート４　試行期間が終了して、全員が上手く対応できているようなら、次の段階へ進める。やり方は自主ゼミなのでゼミ生の意見によって決めて行く。例えばストップウォッチによる時間制限制や、ランダム指名制などなど、少しずつ項目を加算しながら対応状況を見極めて行きたい【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
8	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート５　後期半ばなので、来年度のことについて簡単にガイダンスを行い、ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
9	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート６　前回のガイダンスについて意見交換をした後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
10	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート７　これまでのゼミで特に問題が出なければ、第２段階に移行したい。第７回のシラバスで述べたような項目を加算してゼミに緊張感を持たせたい。上手く事が進むかどうかは、実際にやってみた上で判断するしかない【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
11	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート８　２月のゼミ大発表会についてのガイダンスの後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
12	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやることチーム発表とディベート９　前回のガイダンス内容についての意見交換の後ゼミ授業に入る【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
13	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやること到達度の確認と解説【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
14	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやること課題演習　ゼミ企画等はゼミ生が立てるので現時点では詳細不明【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
15	【事前学習】毎回発表原稿の事前提出と内容についての事前質問・反論を課しているのでちゃんとやること解説と質疑応答　ゼミ修了後、ゼミ大発表会へ向けての準備と打ち合わせを行う。【事後学習】毎回のゼミ内容をBBSに報告の書き込みをすること
16	【事前学習】【事後学習】
17	【事前学習】【事後学習】
18	【事前学習】【事後学習】
19	【事前学習】【事後学習】
20	【事前学習】【事後学習】
21	【事前学習】【事後学習】
22	【事前学習】【事後学習】
23	【事前学習】【事後学習】
24	【事前学習】【事後学習】
25	【事前学習】【事後学習】
26	【事前学習】【事後学習】
27	【事前学習】【事後学習】
28	【事前学習】【事後学習】
29	【事前学習】【事後学習】
30	【事前学習】【事後学習】