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ドイツ語コミュニケーション研究４
| 科目名 | ドイツ語コミュニケーション研究４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | シュミット マリア・ガブリエラ | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | Deutsche Kommunikation für die Oberstufe. 現代ドイツ語のコミュニケーションパターン(上級） |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | この授業の目的は上級ドイツ語会話の能力を獲得することにある。CEFR A2-B1レベルを到達目標とする。授業終了段階までにドイツ語を4技能コミュニケーションスキルを高めて実勢できる、国際社会に対して日本の文化をドイツ語で説明できる、ドイツ語圏と日本の文化を比較できる。コミュニケーションに異文化的配慮できるようになる。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP5, DP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | さまざまな場面でのコミュニケーションパターンを練習する。授業の方法は（１）プレゼンテーションで黒板、パワーポイント、配布印刷物（ハンドアウト）、視聴覚メディアなど、eラーニング（２）講義形式、グループワーク実習、ペアワーク自習、発表実習、プレゼンテーション実習、ピアとピア実習など。 本授業の事前・事後学習は、各２時間の学習を目安とします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Einführung ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する。 コミュニケーションパターン 【事前学習】シラバスを事前に確認すること。 【事後学習】第1回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 2 |
etwas fragen 聞きたいとき、質問、疑問 【事前学習】第２回の事前に「ドイツ語の聞く、質問、疑問」という表現を調べること。 【事後学習】第２回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 3 |
nachsehen, nachfragen 調べる・確認する 【事前学習】第３回の事前に「ドイツ語の調べる・確認する」という表現を調べること。 【事後学習】第３回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 4 |
die Meinung sagen 意見を伝える 【事前学習】第４回の事前に「ドイツ語の意見を伝える」という表現を調べること。 【事後学習】第４回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 5 |
antworten, reagieren 返信する、答える 【事前学習】第５回の事前に「ドイツ語の返信する、答える」という表現を調べること。 【事後学習】第５回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。小発表タスク１を準備すること。 |
| 6 |
小発表タスク１： 対話の流れ 【事前学習】第６回の事前にドイツ語の発表文章を準備すること。 【事後学習】第６回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 7 |
einen Rat geben アドバイスする 【事前学習】第７回の事前に「ドイツ語のアドバイスする」という表現を調べること。 【事後学習】第７回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 8 |
etwas empfehlen おすすめする 【事前学習】第８回の事前に「ドイツ語のおすすめする」という表現を調べること。 【事後学習】第８回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 9 |
etwas erkl&auuml;ren 説明する 【事前学習】第９回の事前に「ドイツ語の説明する」という表現を調べること。 【事後学習】第９回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 10 |
Verabredung, Termin 打ち合わせ、予約する 【事前学習】第１０回の事前に「ドイツ語の打ち合わせ、予約する」という表現を調べること。 【事後学習】第１０回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。小発表タスク２を準備すること。 |
| 11 |
小発表タスク２： 案内するの会話 【事前学習】第１１回の事前にドイツ語の第２発表文章を準備すること。 【事後学習】第１１回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 12 |
begründen 理由をつける 【事前学習】第１２回の事前に「ドイツ語の理由をつける」という表現を調べること。 【事後学習】第１２回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 13 |
Wörter erklären 単語、表現を説明する 【事前学習】第１３回の事前に「ドイツ語の単語を説明する」という表現を調べること。 【事後学習】第１３回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| 14 |
復習とQuiz 【事前学習】第１４回の事前に1回から13回まで復習する。 【事後学習】第１４回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。グループ発表を準備すること。 |
| 15 |
グループ発表 【事前学習】第１５回の事前にここまで習ったドイツ語表現をまとめること。 【事後学習】第１５回の授業に配布したプリントを読み込んで、内容を復習すること。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | プリントを配布する。 |
| 参考書 | 谷澤優子、ガブリエラ・シュミット, ドイツ語会話ハンドブック, 百水社, 2015, 1 edition |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(10%)、授業参画度(70%)、発表(20%) 評価活動はアクティブラーニング(handlungsorientiertes Lernen)とreflective learningの方法を行う。 |
| オフィスアワー | 授業終了時 |