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ドイツ語基礎演習３ （B組）
| 科目名 | ドイツ語基礎演習３ （B組） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 安達信明 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業概要 | 問題発見のドイツ語 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 文法の復習、基礎固め、語彙の拡充、音読の訓練など、ドイツ語読本を使って総合的にドイツ語を学んで行きます。外来語や固有名詞を除いて知らない単語でも音読できるように、また分からない単語が文中にあっても大意が取れるように、語彙の意味だけではなく使い方もある程度分かるように、文章構造を読み取れるようにといったことを目指しながら、ご託だけではなくテキストの内容についてもより深く学んでもらえればと思っています |
| 授業の方法 | 演習ですから学生の皆さんに実際にやってもらいますが、特に前期は構文解説にも力を入れる予定です。併せてきちんと辞書を使いこなせるように、１年生の時よりもディープな辞書の使い方を指導して行きます。CDが付いた教材を使いますので、事前に自宅で何度も音声を聞いた上で授業に来てもらうのが前提となります。 「本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。」 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
【事前学習】前期科目の内容を確認しておくこと ガイダンス 教科書の内容について、概要を説明し、授業の手順を解説します 【事後学習】ガイダンス内容をよく確認しておくこと |
| 2 |
【事前学習】ガイダンス内容を確認し、不明個所は質問すること Die Zeitmaschine des Grossvaters 1 所有格（２格）、助数詞 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 3 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Die Zeitmaschine des Grossvaters 2 所有格（２格）、助数詞 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 4 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Mein Leben 1 動詞の三基本形、過去人称変化、副文の仕組み 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 5 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Mein Leben 2 動詞の三基本形、過去人称変化、副文の仕組み 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 6 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Ich habe meine Tante verloren 1 形容詞の使い方 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 7 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Ich habe meine Tante verloren 2 形容詞の使い方 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 8 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Die schoensten Staedte in Japan 1 形容詞の比較、前置詞の用法（２格） 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 9 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Die schoensten Staedte in Japan 形容詞の比較、前置詞の用法（２格） 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 10 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Goro ist krank 1 再帰代名詞と再帰動詞、非人称表現 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 11 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Goro ist krank 2 再帰代名詞と再帰動詞、非人称表現 【事後学習】今回までの学習内容を復習し、不明個所は質問すること |
| 12 |
【事前学習】毎回宿題を出すのでやってくること Hast du Lust mitzukommen? 1 再帰代名詞と再帰動詞、zu 不定句 【事後学習】今回までの学習内容を復習しておくこと |
| 13 |
【事前学習】これまでの学習内容を総復習して来ること 到達度の確認のための試験 前回授業までの内容を総合的に復習しておいてください 【事後学習】試験内容を自分で確認して来ること |
| 14 |
【事前学習】試験でできなかった個所を復習して来ること Hast du Lust mitzukommen? 2 再帰代名詞と再帰動詞、zu 不定句 【事後学習】毎回宿題を出すのでやってくること |
| 15 |
【事前学習】全体として不明な個所があれば質問を準備しておくこと これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 前期の総まとめ 【事後学習】後期へ向けて文法項目や例文を復習しておくこと |
| 16 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 17 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 18 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 19 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 20 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 21 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 22 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 23 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 24 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 25 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 26 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 27 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 28 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 29 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 30 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Andreas Rieslland他 『CD付きモデル２ 問題発見のドイツ語』 三修社 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(50%)、授業参画度(50%) 「授業参画度」は、授業中の応答や発表内容、復習ノートのチェック、宿題の完成度などに基づいて総合的に判断する。 |
| オフィスアワー | 随時応相談 |