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ドイツ語基礎演習４ （C組）

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科目名 ドイツ語基礎演習４ （C組）
教員名 田村江里子
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業概要 初級から中級へ

ドイツ語の基礎知識を確認しながら、初級から中級へのステップアップを図る
授業のねらい・到達目標 この授業では、ドイツ語の基礎を確認しながら学べるので、習得できていなかった部分も理解できたと納得できるようになる。

さまざまなテーマのテクストを読むことによって、ドイツ語の上達だけでなく、異文化への理解が深まることを目標とする。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。
授業の方法 前期と同様、基礎的な文法を復習しながらテクストを読解し、語彙を増やし、練習問題を解く演習形式で授業を進める。
その他、課題の提出、小テストの実施、および教科書以外の教材を使用することもある。
教科書を終えた後は、少し難しい読み物や練習問題を扱う予定である。
状況によって予定の変更もあることをご了承いただきたい。
本授業の事前・事後学習は、合わせて1時間の学習を目安とする。
履修条件 ドイツ文学科指定クラスの学生
授業計画
1 前期の復習＋授業の導入（後期授業の進め方について説明する。＋L.6テクスト）
［事前学習］シラバスの内容確認、及び６課のテクストの予習
［事後学習］第1回の復習
2 L.6　終点を知らないと電車に乗れない！（方向を表す前置詞）　
［事前学習］教科書38ページのテクストの予習と39〜40ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書38～40ページの復習をすること。
3 L.6　練習問題　（前つづりの意味）
［事前学習］教科書41〜43ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書第6課の復習をすること。
4 L.7 duは必ずしも「あなた」を意味しない（〜のことを言ったのではない）
［事前学習］教科書46ページのテクストの予習と47〜48ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書46～48ページの復習をすること。
5 L.7 練習問題（定動詞第二位の決まり）
［事前学習］教科書49〜51ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書第7課の復習をすること。
6 L.8　コミュニケーションの決め手は、相手の名前を覚えること（会話を正しく機能させるには①）
［事前学習］教科書52ページのテクストの予習と、53～54ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書52～54ページの復習をすること。
7 L.8　補足テクスト　（会話を正しく機能させるには②）
［事前学習］教科書55〜56ページのテクストの予習をしておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書第8課の復習をすること。
8 L.9　人間は動物ではない！（過去分詞）
［事前学習］教科書57ページのテクストの予習と58〜59ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書57～59ページの復習をすること。
9 L.9　練習問題　（接続法）
［事前学習］教科書60〜62ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書第9課の復習をすること。
10 L.10　法は力なり！（あなたは～を確信していますか）
［事前学習］教科書63～64ページのテクストの読解と65ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習］教科書63～65ページの復習をすること。
11 L.10　練習問題　（～するように努力する）
［事前学習］教科書66ページから68ページの問題を解いておくこと。ＣＤで発音練習。
［事後学習）教科書第10課の復習をすること。
12 新聞の記事などの読解
［事前学習］ドイツ語圏のニュースをいくつかメモしておくこと。
［事後学習）第12回の復習をすること。
13 今学期の到達度と確認と解説
［事前学習］教科書38～56ページの復習をしておくこと。
［事後学習]第13回の復習をすること。
14 今学期の学習内容の確認と解説
［事前学習］教科書57〜68ページまでの復習をしておくこと。
［事後学習]　第14回の復習をすること。
15 これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。
［事前学習］第1回〜14回の復習
［事後学習]第15回の復習をすること。
その他
教科書 大谷　弘道　他 『ドイツ人を知る９章＋１』 三修社 2018年 第18版
参考書 必要に応じて指示する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%)
授業参画度には、授業への積極性、提出物などが含まれる。
授業内テストは、中間試験、期末試験、小テスト等を合わせて評価する。
授業参画度は、隔週の小レポート等の提出物や発表等で評価する。
オフィスアワー 授業後教室で、その他は相談して決める。

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