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英語５

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科目名 英語５
教員名 平野恵美子
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 英作文をとおして日常表現を学ぶ。
授業のねらい・到達目標 自然な英語らしい表現を用いて自分自身について表現するために、辞書や文法書などを丁寧に引いて語彙や例文などを確認し、活用することが求められます。また英作文という英語による表現をとおして、母語での表現についても深く考えることが求められます。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。
授業の方法 基本的に教科書を用いて、ライティング・スキルを上げる方法を学ぶ。詳細は後日または第一回目の授業時に告知する。演習方式。
本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
授業計画
1 メールを書く(1)
【事前学習】教科書の「メールを書く(1)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「メールを書く(1)」の内容を復習する。
2 メールを書く(2)
【事前学習】教科書の「メールを書く(2)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「メールを書く(2)」の内容を復習する。
3 メールを書く(3)
【事前学習】教科書の「メールを書く(3)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「メールを書く(3)」の内容を復習する。
4 自分について書く(1)
【事前学習】教科書の「自分について書く(1)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「自分について書く(1)」の内容を復習する。
5 自分について書く(2)
【事前学習】教科書の「自分について書く(2)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「自分について書く(2)」の内容を復習する。
6 自分について書く(3)
【事前学習】教科書の「自分について書く(3)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「自分について書く(3)」の内容を復習する。
7 出来事を描写する(1)
【事前学習】教科書の「出来事を描写する(1)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「出来事を描写する(1)」の内容を復習する。
8 出来事を描写する(2)
【事前学習】教科書の「出来事を描写する(2)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「出来事を描写する(2)」の内容を復習する。
9 出来事を描写する(3)
【事前学習】教科書の「出来事を描写する(3)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「出来事を描写する(3)」の内容を復習する。
10 グラフや図をまとめる(1)
【事前学習】教科書の「グラフや図をまとめる(1)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「グラフや図をまとめる(1)」の内容を復習する。
11 グラフや図をまとめる(2)
【事前学習】教科書の「グラフや図をまとめる(2)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「グラフや図をまとめる(2)」の内容を復習する。
12 グラフや図をまとめる(3)
【事前学習】教科書の「グラフや図をまとめる(3)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「グラフや図をまとめる(3)」の内容を復習する。
13 意見・主張を表明する(1)
【事前学習】教科書の「意見・主張を表明する(1)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「意見・主張を表明する(1)」の内容を復習する。
14 意見・主張を表明する(2)
【事前学習】教科書の「意見・主張を表明する(2)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「意見・主張を表明する(2)」の内容を復習する。
15 意見・主張を表明する(3)
【事前学習】教科書の「意見・主張を表明する(3)」の問題を解く。
【事後学習】授業・教科書の「意見・主張を表明する(3)」の内容を復習する。
16 【事前学習】

【事後学習】
17 【事前学習】

【事後学習】
18 【事前学習】

【事後学習】
19 【事前学習】

【事後学習】
20 【事前学習】

【事後学習】
21 【事前学習】

【事後学習】
22 【事前学習】

【事後学習】
23 【事前学習】

【事後学習】
24 【事前学習】

【事後学習】
25 【事前学習】

【事後学習】
26 【事前学習】

【事後学習】
27 【事前学習】

【事後学習】
28 【事前学習】

【事後学習】
29 【事前学習】

【事後学習】
30 【事前学習】

【事後学習】
その他
教科書 工藤洋路 / Dean Poland 『Have Fun Writing! 楽しく学ぶ英文ライティング入門』 金星堂
教科書を使って、基本的な英作文の練習をします。
参考書 西村公正／永吉須美子／P.M.ケリー 『思考力養成の英語パラグラフライティング』 英宝社
Effective Academic Writing Intro Developing Ideas, OXFORD UP
Effective Academic Writing Level1 The Paragraph, OXFORD UP
日本語の論述を書くためにも役立ちます。
成績評価の方法及び基準 試験(40%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(20%)
授業参画度は，小レポート，ディスカッション，発表，授業態度等で評価します。
授業内テストは，中間試験，期末試験，小テスト等を合わせて評価します。
オフィスアワー 木曜日昼休み。前の週にアポを取って下さい。

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