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英語８（再）
| 科目名 | 英語８（再） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 高野嘉明 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | 資格検定試験(TOEIC)のための英語（「英語8（再）」は「英語8」の再履修者向けのクラスです。） |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ・英語資格試験の問題形式に対応できる。 ・自ら定めた目標スコアに向けて、対策することができる。 TOEICのテスト形式に慣れ、英語特有の音声現象に習熟し、TOEIC受験に必要となる基本的な文法と語彙を習得することにより、それに見合ったTOEICスコアの向上を図ることができます。前期の｢英語7(再)｣より少しだけレベルが高くなります。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 |
| 授業の方法 | 演習形式が中心の授業になります。リスニング部門では音の連続、音の脱落、音の変化など、英語特有の音声現象に習熟し、リーディング部門では関係副詞や仮定法、時制など、基本的な文法事項と語彙を習得することに注力します。 本授業の事前･事後学習は合わせて1時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | ・以下の条件を満たす3年生以上の学生 (1) 過去に「英語8」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。 (2) 本年度「英語8」を履修登録していない。 (3) 英文学科以外の学生 ・後期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス(TOEICへの取り組み方に関する説明) 【事前学習】シラバスに目を通し、この半期授業の全体像を確認しておくこと。 【事後学習】ガイダンスの要点を整理し、次回以降の授業に円滑に取り組めるようにしておくこと。 |
| 2 |
写真描写問題／聴き取りと正誤確認／音声現象の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 3 |
応答問題／聴き取りと正誤確認／音声現象の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 4 |
会話(三人)問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 5 |
会話(三人)問題／音声現象の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 6 |
説明文(図表付き)問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 7 |
説明文(図表付き)問題／音声現象の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 8 |
短文穴埋め問題／文法(時制)／語彙 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 9 |
長文穴埋め問題／文法(関係副詞)／語彙 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 10 |
長文(単問)読解問題／解答練習と正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 11 |
長文(単問)読解問題／文法(仮定法)／語彙 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 12 |
長文(複問)読解問題／解答練習と正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 13 |
長文(複問)読解問題／文法(受動態)／語彙 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 14 |
授業内容の定着度確認テストとその解説 【事前学習】半期授業全体の要点をしっかり確認しておくこと。 【事後学習】授業内容の定着が不完全な部分を確実に定着させること。 |
| 15 |
半期授業全体の補足とまとめ 【事前学習】シラバスに再度目を通し、この半期授業の内容を再確認しておくこと。 【事後学習】この半期授業の内容を元に、TOEICへの取り組み方を再確認しておくこと。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし(プリントを配布します) |
| 参考書 | なし(必要に応じて授業中に紹介します) |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(50%)、授業参画度(50%) 授業内テストは学期末に授業内で行う試験で評価します。 授業参画度は毎回の授業態度などで評価します。 |
| オフィスアワー | 授業終了時 |