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英語１０（英文13組）
| 科目名 | 英語１０（英文13組） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 桐生直幸 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業概要 | 学術・専門的な英語を学び、専門的な英語にも十分対応できる力を身に付ける。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 専門的な英語、特に文化論や言語論に関する英語を読み、言語とのかかわりが深い社会・文化などについて理解を深めることを目的とする。 ・言語と社会・文化とのかかわりを説明できる。 ・複言語主義を説明できる。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 |
| 授業の方法 | 講義形式。内容に関する解説を聞くとともに、適宜、グループで調べた内容を発表する。本授業の事前・事後学習は、合わせて１時間の学習を目安とする。 |
| 履修条件 | ①英文学科の3年生 ②同一時限・同一教員で前期の「英語9」と対にして履修すること。 ③グループを決めるので、初回の授業に必ず出席すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業のねらいや到達目標に関する説明） 【事前学習】 シラバスに⽬を通しておくこと。 【事後学習】 複言語主義に関する専門用語を復習すること。 |
| 2 |
Individual multilingualism (Multilingualism is good for you) 【事前学習】 教科書 pp. 61-65 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 61-65 を復習し、意味を確認すること。 |
| 3 |
Individual multilingualism (Cognitive development) 【事前学習】 教科書 pp. 65-69 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 65-69 を復習し、意味を確認すること。 |
| 4 |
Individual multilingualism (Code-switching) 【事前学習】 教科書 pp. 69-73 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 69-73 を復習し、意味を確認すること。 |
| 5 |
Politics, language, and the state (Politics needs language) 【事前学習】 教科書 pp. 74-78 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 74-78 を復習し、意味を確認すること。 |
| 6 |
Politics, language, and the state (Language planning, power, and manifestos) 【事前学習】 教科書 pp. 78-81 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 78-81 を復習し、意味を確認すること。 |
| 7 |
Politics, language, and the state (Can language be planned) 【事前学習】 教科書 pp. 81-87 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 81-87 を復習し、意味を確認すること。 |
| 8 |
Politics, language, and the state (The Philippines story) 【事前学習】 教科書 pp. 87-91 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 87-91 を復習し、意味を確認すること。 |
| 9 |
Identity and culture (Language identity and identification) 【事前学習】 教科書 pp. 92-96 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 92-96 を復習し、意味を確認すること。 |
| 10 |
Identity and culture (Ethnolect and metroethnicity) 【事前学習】 教科書 pp. 96-100 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 96-100 を復習し、意味を確認すること。 |
| 11 |
Identity and culture (Culture) 【事前学習】 教科書 pp. 100-104 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 100-104 を復習し、意味を確認すること。 |
| 12 |
Lingua franca, hybrids, and constructed languages (International language and education) 【事前学習】 教科書 pp. 105-109 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 105-109 を復習し、意味を確認すること。 |
| 13 |
Lingua franca, hybrids, and constructed languages (Universal languages and hybrids) 【事前学習】 教科書 pp. 109-113 を読み、知らない単語や熟語を調べておくこと。 【事後学習】 教科書 pp. 109-113 を復習し、意味を確認すること。 |
| 14 |
試験と解説 【事前学習】 第2回～第13回の内容を復習すること。 【事後学習】 まとめのレポート課題に取り組むこと。 |
| 15 |
まとめ（これまでの授業の理解を深めるための復習と解説） 【事前学習】 これまでに学習した内容を振り返り、現在の理解度・到達度を確認すること。 【事後学習】 現在の理解度・到達度を改めて確認し、ポートフォリオを作成すること。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | John C. Maher, Multilingualism: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2017, 1 edition |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(40%)、レポート(40%)、授業参画度(20%) 授業参画度は、毎回の振り返りシート等で評価する。 |
| オフィスアワー | 授業終了後 |
| 備考 | 毎回、教科書と英和辞書を持参すること。 |