卒業論文

科目名	卒業論文
教員名	久米依子
単位数	8	学年	4	開講区分	文理学部
学期	通年	履修区分	必修

授業概要	近現代文学に関する卒業論文指導
授業のねらい・到達目標	各自が決めたテーマを、どのように論文化していくか、資料や調査方法、考察や立論の方向の検討を行い、論文完成を目指す。ゼミナールの発表などで学んだ資料や文献の探索法、その使い方、またテーマの立て方や論文構成の手順などを確認し、具体的な論文執筆に進む。この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP 6、およびカリキュラムポリシーCP9 に対応しています。
授業の方法	ガイダンス時に、個別の指導日程の順番を決める予定。各自、年間予定を確認し、論文制作の日程をよく考え、授業に臨んで欲しい。テーマや資料、構成の相談などを行い、具体的な執筆のスケジュールも立てていく。第１回に全体的なガイダンスを行い、個人指導の順番を決める。個人指導は1名ずつ行う。第2回から、卒論制作のための研究テーマや、資料収集の状況、論文構成のための考え方などについて相談を受ける。また論文完成までの年間計画に基づき、執筆のための資料収集や記述のスケジュールを組み立てる。研究対象への知識を深めながら、文献の使い方、立論の方針について検討し、引用や注の付け方の注意点も確認する。指導を受けるにあたっては、これまでのゼミナールの成果をまとめておくと良い。授業時間以外に、文献の調査や資料の読み込み、下書きの執筆など、常に卒論と向き合う姿勢を持って欲しい。本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。

授業計画
1	卒業論文作成に向けて、方法とスケジュールの確認【事前学習】これまでの調査考察を整理しておく【事後学習】スケジュール表を作成する
2	各自のテーマの確認、アドバイス【事前学習】現在のテーマを確認しておく【事後学習】テーマを広げる可能性を考察する
3	個人指導の開始、学生のテーマの精査【事前学習】テーマ設定を報告できるようにしておく【事後学習】アドバイスに従ってテーマを修正する
4	学生各自の調査方法の確認【事前学習】これまでの調査をリスト化する【事後学習】今後必要な調査をリスト化する
5	年間計画の確認【事前学習】年間計画表案を再考しておく【事後学習】年間計画表を、アドバイスに従って修正する
6	先行論の選別と使い方【事前学習】集めた先行論をリスト化しておく【事後学習】今後必要な先行論をリスト化する
7	作品の読解の方向性【事前学習】読解のポイントを整理しておく【事後学習】新たな読解の可能性を考えておく
8	目次の作成【事前学習】論文の最初の構想をしておく【事後学習】目次の作成を始める
9	作品のメッセージを考える【事前学習】作品の特色をまとめておく【事後学習】作品のメッセージを文章化する
10	時代・文学状況とのかかわりを考える【事前学習】時代状況を調査しておく【事後学習】時代状況の不足点を確認する
11	同時代評と評価の変遷【事前学習】同時代評価を集めておく【事後学習】評価の変遷について考察を深める
12	現代的な課題【事前学習】現代の課題とは何か考えておく【事後学習】作品の現代的読みを考える
13	下書きの作成へ【事前学習】下書きを書くための準備をしておく【事後学習】下書きについての質問などを考える
14	前期の最終的なチェック【事前学習】これまでのノートを整理しておく【事後学習】今後のスケジュールを再確認する
15	前期課題の再考、卒論作成計画の再確認【事前学習】現在の進行状況を確認する【事後学習】今後の新たな進行表を作る
16	夏季休暇中の進展の確認【事前学習】下書きを書いてくる【事後学習】下書きの不備を確認する
17	書き方、論じ方の再確認【事前学習】問題点を自分で報告する【事後学習】下書きの修正点を確認する
18	注の付け方、注記の書き方【事前学習】注の付け方を確認する【事後学習】注の不備を修正する
19	章立てを最終的に決定する【事前学習】目次を再確認しておく【事後学習】目次の修正をすませる
20	題名の決定、副題の可能性【事前学習】テーマを再考する【事後学習】題名をほぼ決定する
21	先行論文の使用法の妥当性【事前学習】先行論文の問題点をピックアップしておく【事後学習】使うべき先行論を読み込んでおく
22	論展開の流れと結論の見通し【事前学習】論の構成を考察する【事後学習】論校正を修正する
23	下書きの問題点のチェック【事前学習】下書きの問題点を考えておく【事後学習】指摘された部分を修正する
24	清書の作成(１) 【事前学習】清書にあたっての注意点を考えていく【事後学習】清書の問題点を修正する
25	清書の作成(2) 【事前学習】論点の展開を再考する【事後学習】論点がスムーズに展開するための方法を考える
26	清書の作成(3) 【事前学習】先行論を読み込み、考察する【事後学習】先行論についての考察を深める
27	最終的な論文チェック【事前学習】注、注記にも注意する【事後学習】結論を考える
28	卒論提出【事前学習】細部のミスをチェックする【事後学習】全体の反省点を考える
29	提出後の論文の内容確認【事前学習】ゼミ冊子のための準備をする【事後学習】ゼミ冊子の原稿を提出する
30	論文作成の反省点を検証し口述試験に備える【事前学習】論文の問題点を整理しておく【事後学習】口述試験の準備をする

その他
教科書	プリントを使用。
参考書	指導時に、各自のテーマやテーマの展開・発展に応じて指示する。
成績評価の方法及び基準	授業参画度(10%)、卒業論文(70%)、口述試験(20%)
オフィスアワー	水曜4限、木曜3限、7号館4階久米研究室

授業計画
1	卒業論文作成に向けて、方法とスケジュールの確認【事前学習】これまでの調査考察を整理しておく【事後学習】スケジュール表を作成する
2	各自のテーマの確認、アドバイス【事前学習】現在のテーマを確認しておく【事後学習】テーマを広げる可能性を考察する
3	個人指導の開始、学生のテーマの精査【事前学習】テーマ設定を報告できるようにしておく【事後学習】アドバイスに従ってテーマを修正する
4	学生各自の調査方法の確認【事前学習】これまでの調査をリスト化する【事後学習】今後必要な調査をリスト化する
5	年間計画の確認【事前学習】年間計画表案を再考しておく【事後学習】年間計画表を、アドバイスに従って修正する
6	先行論の選別と使い方【事前学習】集めた先行論をリスト化しておく【事後学習】今後必要な先行論をリスト化する
7	作品の読解の方向性【事前学習】読解のポイントを整理しておく【事後学習】新たな読解の可能性を考えておく
8	目次の作成【事前学習】論文の最初の構想をしておく【事後学習】目次の作成を始める
9	作品のメッセージを考える【事前学習】作品の特色をまとめておく【事後学習】作品のメッセージを文章化する
10	時代・文学状況とのかかわりを考える【事前学習】時代状況を調査しておく【事後学習】時代状況の不足点を確認する
11	同時代評と評価の変遷【事前学習】同時代評価を集めておく【事後学習】評価の変遷について考察を深める
12	現代的な課題【事前学習】現代の課題とは何か考えておく【事後学習】作品の現代的読みを考える
13	下書きの作成へ【事前学習】下書きを書くための準備をしておく【事後学習】下書きについての質問などを考える
14	前期の最終的なチェック【事前学習】これまでのノートを整理しておく【事後学習】今後のスケジュールを再確認する
15	前期課題の再考、卒論作成計画の再確認【事前学習】現在の進行状況を確認する【事後学習】今後の新たな進行表を作る
16	夏季休暇中の進展の確認【事前学習】下書きを書いてくる【事後学習】下書きの不備を確認する
17	書き方、論じ方の再確認【事前学習】問題点を自分で報告する【事後学習】下書きの修正点を確認する
18	注の付け方、注記の書き方【事前学習】注の付け方を確認する【事後学習】注の不備を修正する
19	章立てを最終的に決定する【事前学習】目次を再確認しておく【事後学習】目次の修正をすませる
20	題名の決定、副題の可能性【事前学習】テーマを再考する【事後学習】題名をほぼ決定する
21	先行論文の使用法の妥当性【事前学習】先行論文の問題点をピックアップしておく【事後学習】使うべき先行論を読み込んでおく
22	論展開の流れと結論の見通し【事前学習】論の構成を考察する【事後学習】論校正を修正する
23	下書きの問題点のチェック【事前学習】下書きの問題点を考えておく【事後学習】指摘された部分を修正する
24	清書の作成(１) 【事前学習】清書にあたっての注意点を考えていく【事後学習】清書の問題点を修正する
25	清書の作成(2) 【事前学習】論点の展開を再考する【事後学習】論点がスムーズに展開するための方法を考える
26	清書の作成(3) 【事前学習】先行論を読み込み、考察する【事後学習】先行論についての考察を深める
27	最終的な論文チェック【事前学習】注、注記にも注意する【事後学習】結論を考える
28	卒論提出【事前学習】細部のミスをチェックする【事後学習】全体の反省点を考える
29	提出後の論文の内容確認【事前学習】ゼミ冊子のための準備をする【事後学習】ゼミ冊子の原稿を提出する
30	論文作成の反省点を検証し口述試験に備える【事前学習】論文の問題点を整理しておく【事後学習】口述試験の準備をする