書道２

授業概要	草書の美を求めて
授業のねらい・到達目標	優れた古典教材をもとに臨書し、豊かな表現力を身につける。また、高等学校芸術科書道において、適切な指導ができるように草書の技法を習得する。
授業の方法	草書の名品を選び、正確に臨書することにより基礎力を養い、倣書・創作を試みることにより表現力の幅を広げる。各テーマごとに作品の提出を求めるので、自宅において作品制作のための反復練習を怠らないこと。硬筆やミニレポートによる課題を出すことがある。
履修条件	なし

授業計画
1	ガイダンス（草書の歴史と鑑賞）
2	草書による氏名の書き方（手紙の話）、誤りやすい草書（テキストP160）の学習
3	大筆で半紙に草書4字を制作（１）
4	筆の開閉・強弱を学ぶ…唐・孫過庭「書譜」の学習（１）基本点画の学習
5	筆の開閉・強弱を学ぶ…唐・孫過庭「書譜」の学習（２）・・・本提出
6	筆の弾力と骨力を学ぶ…東晋・王羲之「十七帖」の学習（１）基本点画の学習
7	筆の弾力と骨力を学ぶ…東晋・王羲之「十七帖」の学習（２）・・・本提出
8	連綿草を学ぶ…王鐸の書法（１）基本点画の学習
9	連綿草を学ぶ…王鐸の学習（２）・・・本提出
10	筆勢と疎密を学ぶ…藤原佐理「離洛帖」の学習（１）基本点画の学習
11	筆勢と疎密を学ぶ…藤原佐理「離洛帖」の学習（２）・・・本提出
12	創作（１）書道字典を参考に草稿を作成する。半紙に練習、のち半切に創作
13	創作（２）半切に創作・清書
14	作品鑑賞会（他者の作品を鑑賞し、批評し合う）
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める

その他
教科書	全国大学書道学会編『書の古典と理論』光村図書出版２０１６年第６版なし
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	授業参画度(40%)、提出物（授業時に制作した作品や自宅学習の課題）(60%) 授業参画度は、課題への取り組み、技法の習熟度等で評価します。
オフィスアワー	授業終了後１０分間、教室にて。