検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れずに、検索してください。
科目名 | 考古学特講5 | ||||
---|---|---|---|---|---|
教員名 | 山本孝文 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2~4 | 開講区分 |
文理学部
(他学部生相互履修可) |
科目群 | 史学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | 古墳時代研究の現状と課題を把握するための講義を行う。 |
---|---|
授業のねらい・到達目標 | 日本の古墳時代考古学の概要を理解するとともに、多様な研究分野と研究傾向を知り、考古資料による古墳時代の社会・政治・文化解釈の事例を把握する。 前期では古墳時代の時代背景と古墳自体を主に取り上げ、全体的な流れをつかむことを目標とする。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
授業の方法 | 最新の発掘資料や研究をふまえ、スライド写真・図面を多く用いて講義する。 授業の理解度を確認するため、数次にわたって授業内テストを行う。 本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とする。 |
履修条件 | 授業では古墳時代に関する考古学的研究の内容を講義するので、各自古墳時代に関する概説的な内容の書籍を探し、読んでおくことが望ましい。 |
授業計画 | |
---|---|
1 |
ガイダンス 古墳時代のアウトライン [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
2 |
日本史の中の古墳時代 -古墳時代とはどのような時代か [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
3 |
古墳時代の考古資料 -種類と特性 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
4 |
古墳時代前史 -首長出現に至る道 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
5 |
古墳資料からわかること -社会・文化・政治・思想 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
6 |
東アジアと世界の「古墳」と「王陵」 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
7 |
墓制史の中の古墳 -古墳築造の時代背景 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
8 |
前方後円墳とは何か(1) -成立と拡散 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
9 |
前方後円墳とは何か(2) -巨大古墳の展開 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
10 |
前方後円墳とは何か(3) -衰退と終焉 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
11 |
韓国の前方後円墳 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
12 |
天皇陵古墳の治定と研究の現状 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
13 |
豪族と民衆 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
14 |
古墳時代の災害と考古学 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
15 |
授業のまとめとキーポイントの解説 [事前学習]古墳時代に関する概説書を読んでおく [事後学習]学習した部分のノートをまとめ、概説書の関連部分を読んで復習する |
その他 | |
---|---|
教科書 | なし |
参考書 | 随時紹介する。 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 授業内テストは学期中2回実施する。 授業参画度は内容に対する質問や受講姿勢など全体から判断する。 |
オフィスアワー | 授業後に教室ないし研究室にて対応する。 |