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文化財ゼミナール１

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科目名 文化財ゼミナール１
教員名 平野卓治
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業概要 文化財の各分野（絵画・彫刻・美術工芸品・建造物・歴史資料・考古資料など）に関して、その資料としての特徴や保護・活用、歴史的経緯などを検討・分析するための基本的な方法を、受講生が選定する具体的なテーマに則して実践的に学んでいく。
授業のねらい・到達目標 様々な分野の文化財に関する基礎的な知識を獲得すると同時に、卒業論文作成へ向けての基盤形成ができるようになる。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。
授業の方法 文化財に関係するテーマについての講義も行うが、主として、受講生が選定したテーマに関して、各自が先行研究・関係資料をふまえて報告を行い、それおをめぐる質疑応答を行う演習形式をとる。3年生は4年生の報告からテーマへのアプローチ方法を学び、4年生は3年生の発表内容をフォローするような形をとる。
本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします。
授業計画
1 ガイダンス：授業のテーマや到達方法、計画などに関して説明する。

【事前学習】シラバスを事前に読んでおくこと。

【事後学習】「文化財」の概略を調べる。
2 文化財の区分と種類―講義

【事前学習】事前に配布する資料を読んでおく。

【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントを整理する。
3 文化財の保護と活用―講義

【事前学習】事前に配布する資料を読んでおく。

【事後学習】講義の内容を確認し、ポイントを整理する。
4 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）１・２
5 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）３・４
6 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）５・６
7 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）７・8
8 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）９・10
9 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）11・12
10 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）13・14
11 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（4年生）15
卒業論文作成へ向けてのガイダンス
12 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（３年生）３－１・３－２
13 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（３年生）３－３・３－４
14 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（３年生）３－５・３－６
15 受講生の報告と質疑応答―各自の卒論テーマ、関心のあるテーマに則して具体的に行う。
：学生（３年生）３－７・３－８
その他
教科書 なし
参考書 授業時に随時指示する。
成績評価の方法及び基準 レポート(20%)、授業参画度(70%)、課題論文に関する小レポート(10%)
授業参画度は、各自１回の発表、毎回のディスカッションへの参画度等で授業参画度を評価します。課題論文に関する小レポートは１回、レポートは各自のテーマに関するものを1回課します。
オフィスアワー 最初の授業時に指定する。

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