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科目名 | 日本史料研究3 | ||||
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教員名 | 楠家重敏 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 史学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | 史料研究としてのジャパノロジー(外国人の日本研究) |
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授業のねらい・到達目標 | 前半は歴史学および史料学について講義する。後半は19世紀中葉のジャパノロジー(外国人の日本研究)について検討する。外国人の日本理解の発想や調査方法を考察する。どうような史料や文献を用いているかをチェックする。 史料の解読とグロバル・ヒストリーの理解ができるようになる。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
授業の方法 | 前半は口頭による講義形式である。後半は教科書にそって、そこに掲載されている論文の内容や社会的背景を検討する。 本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) [事前学習]シラバスを確認する。[事後学習]テキストの全体を点検する。 |
2 |
日本における歴史学のありかた [事前学習]史学雑誌の回顧と展望を一瞥。[事後学習]学習内容を整理。 |
3 |
古文書学 [事前学習]古文書学の著作を一瞥。[事後学習]学習内容を整理。 |
4 |
史料学 [事前学習]史料論の著作を一瞥。[事後学習]学習内容を整理。 |
5 |
イギリス人のアジア研究 [事前学習]教科書序章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
6 |
日本アジア協会の成立 [事前学習]教科書第1章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
7 |
日本ブーム [事前学習]教科書第2、3章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
8 |
神道シンポジウム [事前学習]教科書の第4,5章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
9 |
日本学の第一人者 [事前学習]教科書の第6、7章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
10 |
横浜と東京 [事前学習]教科書の第8~10章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
11 |
啓蒙と専門研究 [事前学習]教科書の第11章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
12 |
日本語への関心 [事前学習]教科書の第12章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
13 |
日本研究の多様化 [事前学習]教科書の第13章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
14 |
成果と展望 [事前学習]教科書の第14,15章を一読。[事後学習]学習内容を整理。 |
15 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 [事前学習]教科書の終章を一読。 |
その他 | |
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教科書 | 楠家重敏 『ジャパノロジーことはじめ―日本アジア協会の研究』 晃洋書房 2017年 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート(100%) レポートは期末に1回の提出を求め、それで評価します。 一定の出席数に満たない場合はレポートの評価はしない。 |
オフィスアワー | 木曜日、午後4時30分から午後5時、史学研究室 |