日本史研究実習１

授業概要	江戸時代の農政に関する史料を読むことを通して、日本近世史を学ぶ上で必要な史料を読む力を養う。
授業のねらい・到達目標	史料に書かれている内容をしっかりと理解する力を養うことによって、卒業論文などを作成する際に史料に対する適切な判断・評価をおこなえるようにする。この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。
授業の方法	史料輪読。事前学習として、各回の授業範囲については、史料の下読み（書き下しおよび意訳）や語句調べなどの予習をしておくこと。とくに登場人物や役職などは必ず事前に調べておくこと。また授業後には、自分が調べた内容と授業での内容についてしっかりと確認すること。レポートの作成あたっては、事前に示した課題について、直接面談および電子メールなどによって適宜質疑応答をおこなう。本授業の事前・事後学習は、合わせて1時間の学習を目安とする。
履修条件	なし

授業計画
1	ガイダンス（授業のテーマや到達目標、授業の方法について説明する）。
2	江戸時代の社会について（講義）。
3	「地方凡例録」（徳川時代地方始之事）を読む。
4	「地方凡例録」（上方関東国分并田畑不同之事・石高之事）を読む。
5	「地方凡例録」（永高之事）を読む。
6	「地方凡例録」（村柄善悪之事）を読む。
7	「地方凡例録」（検見仕法之事）を読む。
8	「地方凡例録」（定免之事）を読む。
9	「地方凡例録」（庄屋・名主濫觴之事１）を読む。
10	「地方凡例録」（庄屋・名主濫觴之事２）を読む。
11	「地方凡例録」（五人組濫觴之事）を読む。
12	「地方凡例録」（由緒百姓之事）を読む。
13	「地方凡例録」（欠落百姓跡株之事）を読む。
14	理解度の確認と解説（レポートの解説と補足）。
15	これまでの授業をふまえてさらに補足説明などをおこなう。

その他
教科書	プリントを配布する。
参考書	必要に応じてその都度指示する。
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業参画度(50%) レポートと授業参画度による総合評価。レポートの課題は第13回目の事業時に通知する。授業参画度は。予習をふまえた授業時の読解の程度によって評価する。
オフィスアワー	授業終了時、その他状況に応じて行う。