社会科・地理歴史科教育法Ⅱ

授業テーマ	「目標と指導と評価の一体化」
授業のねらい・到達目標	社会科・地理歴史科（主として地理に関する）目標と指導内容及び学習評価を理解し、授業実践の基礎・基本を身につける。 ⑴目標に応じた資料の扱いを理解し、生徒に適切な発問ができる。 ⑵協同して調査や課題解決に取り組むことができる。 ⑶指導計画を作成することができる。
授業の方法	講義と協同学習などのアクティブ・ラーニング及び模擬授業を行う。また、スマホ等を用いて資料の検索や調査を随時行う。
履修条件	中学校社会科、高等学校地理・歴史科の教員免許状取得希望者。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	中学校社会科、高等学校地理・歴史科の「新学習指導要領」及びその「解説」を精読する。「教科書」を見ながら授業を構想する。

授業計画
1	社会科の成立とその役割
2	小・中・高の社会科の系統性
3	授業を構成する要素
4	指導計画作成⑴目標の明確化
5	指導計画作成⑵指導内容と教材
6	指導計画作成⑶資料と発問
7	指導計画作成⑷発問の工夫（協同学習）
8	指導計画作成⑸目標を具現化する指導方法
9	指導計画作成⑹指導方法尾の工夫（協同学習）
10	指導計画作成⑺学習評価
11	指導計画作成⑧評価規準の作成（協同学習）
12	模擬授業と授業観察・記録の仕方「内容（A）」
13	模擬授業と授業観察・記録の仕方「内容（B)]
14	模擬授業と授業観察・記録の仕方「内容（C)}
15	授業のまとめ（これまでの復習・解説を行い，授業の理解を深める）