社会科・地理歴史科教育法Ⅰ

授業テーマ	新学習指導療養をふまえた中学校社会科地理的分野および高等学校地理歴史科における主体的な授業の創造
授業のねらい・到達目標	中学校社会科及び高等学校地理歴史科の学習指導要領の目標・内容を理解した上で、関係する学問分野を踏まえた教材研究や学習評価などができる。
授業の方法	受講者の専攻分野を考慮しながら演習形式を中心に授業を進めていく。また情報機器活用とアクティブ･ラーニングを授業に導入し、実践的な教材研究や指導法を学修する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	本授業では事前学修を重視する。次回授業のプレゼン等で取り上げる内容を入念に予習した上でどのような指導ができるのか、十分に教材研究しておくこと。また事後学修では学習指導要領との整合性についてしっかり復習しておくこと。

授業計画
1	中教審答申と学習指導要領改訂からみた中学校社会科
2	中教審答申と学習指導要領改訂からみた高等学校地理歴史科
3	中学校社会科地理的分野における学習指導要領の内容と指導上の留意点
4	中学校社会科歴史的分野における学習指導要領の内容と指導上の留意点
5	高等学校地理歴史科地理総合における学習指導要領の内容と指導上の留意点
6	高等学校地理歴史科地理探究における学習指導要領の内容と指導上の留意点
7	高等学校地理歴史科歴史総合における学習指導要領の内容と指導上の留意点
8	高等学校地理歴史科日本史探究における学習指導要領の内容と指導上の留意点
9	高等学校地理歴史科世界史探究における学習指導要領の内容と指導上の留意点
10	中学校社会科地理的分野の教材研究
11	高等学校地理歴史科地理総合・地理探究の教材研究
12	中学校社会科歴史的分野の教材研究
13	高等学校地理歴史科歴史総合・日本史探究の教材研究
14	高等学校地理歴史科歴史総合・世界史探究の教材研究
15	中学校社会科地理的分野・歴史的分野および高等学校地理歴史科の学習評価

その他
教科書	帝国書院編集部編『中学校社会科地図（中学校社会科用　文部科学省検定済教科書）』帝国書院 2016年
参考書	各自がかつて使用した現行学習指導要領における中学校社会科または高等学校地理歴史科（地理・日本史・世界史）の文部科学省検定済み教科用図書（教科書）を持参すること
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業内テスト(50%)
オフィスアワー	本授業日の５限終了後、本館2階の講師室にて20分間