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科目名 平成30年度以降入学者 |
社会心理学特論 | ||||
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科目名 平成29年度以前入学者 |
社会心理学特論 | ||||
教員名 | 岡 隆 | ||||
単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 心理学専攻 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 【臨床心理士選択必修科目C群】 社会心理学の研究論文の講読 |
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授業のねらい・到達目標 | 社会心理学の最新の研究論文の批判的講読を通して,自分自身の研究計画を立て,研究を実施することを目標とする. |
授業の方法 | 演習・実習形式で行う.履修者は,自らが関心を持つ社会心理学の分野の研究論文について発表し,それに基づいて実施する自らの研究について報告し,全員で討論を行う. |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 受講者の進度に合わせた演習・実習を行う.配布された研究文献を予習すること.復習にさいしては,討論の内容をまとめて報告すること.また,授業時間外に研究を実施すること. |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス 研究論文の読み方,手続き分析についての解説 |
2 | 受講者が報告する研究論文について,その要約を示し,問題意識と課題を共有する. |
3 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
4 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
5 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
6 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
7 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
8 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
9 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
10 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
11 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
12 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
13 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
14 | 報告担当者が,研究論文の手続き分析について報告し,それに基づく研究計画の提案を行い,全員で討論する.あわせて,研究計画を精緻化し,研究を実施し,適宜,研究成果を報告し,全員で討論する. |
15 | 全体を振り返り,まとめを行う. |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(50%)、立案ないしは実施した研究の内容(50%) |
オフィスアワー | 水曜日12:30-13:00 岡研究室 |