卒業論文

科目名平成28年度以後入学者	卒業論文
教員名	望月　由起
単位数	4	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	教育学科
学期	通年	履修区分	選択必修

指導可能な研究領域	教育臨床社会学の観点から、現代日本の学校や家庭における教育課題を見出し、それへの対応を実践的に検討するような研究。主なテーマとしては、「青年期のキャリア意識形成」「初等・中等教育におけるキャリア教育」「中等教育における進路指導、生徒指導、特別活動」「高等教育における学生支援、キャリア支援、キャリア教育」のほか、「女性のライフキャリア」「日本型ペアレントクラシー（親の我が子に対する「学(校)歴エリート」「スポーツエリート」「グローバルエリート」への期待に着目して）」など。
目標	１．教育臨床社会学の視点に基づき（実践性への要請に応じ）、自身が関心を持てるテーマを設定する。２．関連する複数の先行研究・文献等をふまえた上で、適切な手法を用いて調査分析を行う。３．分析結果を複眼的に考察し、自身の言葉で、他者に明確に伝わるようにまとめる。４．実践に資する知見や方策も提示する。
方法	原則として、学生自身がテーマを設定し、自身の学びの姿勢や他の活動との両立を意識しながら計画をたて、適宜、教員が個別の支援・指導を行う。複眼的な視点・思考に基づく論文を目指すため、個人指導だけでなく、定期的に全体での検討会も開催し、ディスカッションをしながら進める。「自分の論文が完成すればよい」という考えではなく、他の学生にも有益となるような議論にも力を注いでほしい。 ※学生の希望や進捗状況に応じて、合宿を行う可能性もある。

その他
評価方法	上記の「目標」に照らし合わせ、完成した卒業論文を主な評価対象とします。ほか、全体での検討会への参画（参加＋有益な議論）も評価に加えます。
オフィスアワー	初回の全体での検討会の際に伝えます。