臨床心理学特殊実習

授業テーマ	臨床心理学の場面で用いられる調査法（質問紙調査、心理検査、面接調査など）を組み合わせて、目的にあった心理調査を計画し実施する。
授業のねらい・到達目標	1）臨床心理学の臨床場面において、適切な心理調査方法を選んで調査を企画実施することができる。 2）心理調査で用いる心理検査や心理調査の実施における留意点を説明でき，それに基づいて検査を実施できる。
授業の方法	グループまたは個人で，心理調査法を用いして、調査を計画立案し、実際にデータを収集解析してレポートを作成する。毎回，グループ分けを行うため，その際に不在の場合は欠席となる。欠席は５回以上で単位は取得できないので自己管理すること。（就職活動やインターンシップ、学校指定の感染症以外の病欠も欠席扱いとなる）
履修条件	心理学科臨床科学コース在籍者
事前学修・事後学修，授業計画コメント	受講前に２年次必修の「心理検査法」を十分理解しておくこと。各回の授業修了前に、次回授業の学習課題を提示するので、必ず次回授業までに課題を行い提出すること。

授業計画
1	臨床心理学的調査の考え方
2	神経心理学的検査とテスト理論
3	ＨＤＳ－ＲとＭＭＳＥ（１）検査の概要と実施練習
4	ＨＤＳ－ＲとＭＭＳＥ（２）所見を書く
5	調査の計画と実施（１）臨床心理学におけるリサーチクエスチョンの設定
6	調査の計画と実施（２）リサーチクエスチョンから調査計画をたてる
7	心理面接を用いた調査の概要
8	マイクロカウンセリング（１）
9	マイクロカウンセリング（２）
10	調査の計画と実施（３）調査の準備
11	調査の計画と実施（４）調査の実施
12	調査の計画と実施（５）調査結果の整理
13	調査の計画と実施（６）レポートの書き方
14	調査の計画と実施（７）レポート作成
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める

その他
教科書	授業内で指示する。
参考書	川村孝『臨床研究の教科書: 研究デザインとデータ処理のポイント』医学書院 2016年
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、授業内テスト(30%)、授業参画度(30%)
オフィスアワー	木曜日３限北村研究室