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心理情報処理実習
| 科目名 平成28年度以降入学者 |
心理情報処理実習 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成27年度以前入学者 |
心理情報処理実習１ | ||||
| 教員名 | 坂本 真士・松浦 隆信・亀山 晶子・山川 樹 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 心理学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | SPSSによるデータ解析を学ぶ（実験データと調査データ） |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 心理学では実験や調査によって測定したデータを統計的な手法を用いて、分析することが求められる。本授業では、２年次までに習得したデータ分析方法を復習し、発展的内容に取り組む。さらに、因子分析、重回帰分析といった多変量解析法を学ぶ。解析を行うだけでなく、結果の解釈と記述ができるようになることを目標とする。 |
| 授業の方法 | 心理学において用いられる統計解析手法に関し、データの入力、整理、統計解析の方法を習得する。統計的理論・手法の復習と同時にコンピュータを用いた実際のデータ分析を練習する。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | この授業では、事前学修・事後学修がきわめて重要である。 事前学修：各回の授業で参照する箇所を明記しておいたので、授業を受ける前に必ず目を通しておく。また、２年次までに習得したデータ分析について復習しておくこと。 事後学修：EXCELとSPSSがインストールされているPC（研究室で貸出可）を用いて、授業内で行なった実習内容を復習しておくこと。なお、ほぼ毎回、授業の最初に復習の小テストを実施する。 その他：各教員が事前・事後学修として課題を出すこともあるので、指示にしたがい、必ず提出すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する） |
| 2 |
質的データの分析（カイ2乗検定） ［準備］教科書第１章、第４章を復習しておくこと。教科書第３章、第７章を事前に学習しておくこと |
| 3 |
１要因分散分析の理論と実践 ［準備］教科書第９章、第１１章を事前に学習しておくこと、前回までの内容を復習しておくこと |
| 4 |
２要因分散分析の理論と実践１ ［準備］教科書第１０章を事前に学習しておくこと、前回までの内容を復習しておくこと |
| 5 |
２要因分散分析の理論と実践２ ［準備］教科書第１０章を学習しておくこと、前回までの内容を復習しておくこと |
| 6 |
一般線型モデル（共分散分析） ［準備］教科書第１６章を事前に学習しておくこと、前回までの内容を復習しておくこと |
| 7 |
これまでのまとめ、達成度の確認（授業内テスト１と説明） ［準備］これまでの回の内容を復習しておくこと |
| 8 |
重回帰分析の理論と実践１：理論を理解する ［準備］教科書第１３章、第１４章を事前に学習しておくこと |
| 9 |
重回帰分析の理論と実践２：基本操作と記述の仕方を学ぶ ［準備］教科書第１４章、第１５章を学習しておくこと、前回までの内容を復習しておくこと |
| 10 |
重回帰分析の理論と実践３：自分で分析する ［準備］教科書第１４章、第１５章を学習しておくこと、前回までの内容を復習しておくこと |
| 11 |
因子分析の理論と実践１：理論を理解する ［準備］教科書第１７章を事前に学習しておくこと（特に１７－４まで）、前回までの内容を復習しておくこと |
| 12 |
因子分析の理論と実践２：基本操作と記述の仕方を学ぶ ［準備］教科書第１７章を事前に学習しておくこと（特に１７－５以降）、前回までの内容を復習しておくこと |
| 13 |
因子分析の理論と実践３：自分で分析する ［準備］教科書第１７章を学習しておくこと、前回までの内容を復習しておくこと |
| 14 | 総合練習 |
| 15 | 総まとめ（授業内テスト２と説明） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 寺島拓幸、廣瀬毅士 『SPSSによるデータ分析』 東京図書 2015年 |
| 参考書 | 山際勇一郎、服部環 『文系のためのSPSSデータ解析』 ナカニシヤ出版 2016年 その他、「心理統計法」の授業の教科書を参考書とする。そのほか、授業内で教示する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(90%)、授業参画度(10%) |
| オフィスアワー | 担当教員ごとに授業の最初に知らせる。 |
| 備考 | 遅刻は実習の進行を妨げるので厳禁（遅刻者の入室は原則認めない。電車の遅延等の理由がある場合には証明書を添えて申し出ること）。毎回出席していることを前提として課題を進めるので、欠席した場合には事前にその回の内容を自習しておくこと。 |