心理学ゼミ２

授業テーマ	専門学術論文や文献の講読を通して，臨床心理学・心理臨床をさらに深く学ぶ。
授業のねらい・到達目標	前期のゼミを通して培われた論理的な思考力に基づき，各自が関心を持つテーマに関連する研究についてさらに幅広く理解を深める。発表する学生は，自分自身の考えが出席者に的確に伝えられるようなプレゼンテーション能力を身につける。発表を聞く学生は，発表後のディスカッションにおいて自分なりの考えを整理して的確に発言できる能力を身につける。
授業の方法	各グループが関心を持つ臨床心理学・心理臨床に関する論文を読み込み，発表と質疑応答を行う（論文は量的研究，質的研究，事例研究，を問わないが，専門学会誌のものに限る）。なお，メディア授業では，事前に提示した課題をもとに電子メールを利用し，質疑応答等およびフィードバックを行う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業外における事前事後の学習については，関心のある論文・文献を検索したり，レジュメ等の作成においては，各グループ内で話し合って体裁を整えること。また，ディスカッションを通して広がった関心に基づいて，さらに他の論文・文献を検索し，理解を深めること。

授業計画
1	オリエンテーション（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
2	グループA：発表と質疑応答
3	グループB：発表と質疑応答
4	グループC：発表と質疑応答
5	グループD：発表と質疑応答
6	グループE：発表と質疑応答
7	グループF：発表と質疑応答
8	グループA：発表と質疑応答
9	グループB：発表と質疑応答
10	グループC：発表と質疑応答
11	グループD：発表と質疑応答
12	グループE：発表と質疑応答
13	グループF：発表と質疑応答
14	第1回目から第13回目までの講義内容について質疑応答を行う
15	これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める

その他
参考書	授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	授業参画度(50%)、発表・ディスカッションの内容(25%)、レジュメの構成度(25%)
オフィスアワー	随時受け付けるが，できるだけメール等で事前に連絡すること。