健康・スポーツ教育実習（バドミントン）

科目名	健康・スポーツ教育実習（バドミントン）
教員名	韓在璟
単位数	1	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	健康・スポーツ教育科目
学期	半期	履修区分	必修

授業テーマ	競技の本質を知る
授業のねらい・到達目標	対象となる種目の特徴や他種目との近似点・相違点、設定されている動作やその根拠，動作実行のためのトレーニング方法など，実践を通じて理解を深める。
授業の方法	バドミントンのゲームを楽しむことが中心となる。楽しさを深めるために，様々な技術を段階的に紹介し，その獲得を目指した練習をゲームと並行して進める。ゲームはシングルスとダブルスを行うが，すべてのスキルレベルで楽しめるように，ルールや対戦を工夫する。その際に計画，進行，審判，記録などを分担しながら協同して運営する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学修：前回の授業の内容を復習した上で、授業にのぞむこと。事後学修：学修内容を理解し、復習する。

授業計画
1	ガイダンス（バドミントン概論、スキルアップ）
2	グリップ，ラケッティング，フットワーク，ショートドライブ用具の準備，安全管理
3	リフティング，ショートサーブ，ショートドライブ，ヘアピンとりあえずルールのゲーム
4	リフティング，ロングサーブ，ドライブ，ヘアピンシングルスのルール，シングルス・ゲーム，審判法
5	ロングサーブ，ロングドライブ，クリア，各種フライトによるドリルシングルス・ゲーム（リーグ戦），ゲーム運営の方法と役割分担
6	クリア，スマッシュ，ロビング，各種フライトによるドリルシングルス・ゲーム（スキルレベル別リーグ戦），ゲームの運営と記録
7	クリア，スマッシュ，ドロップダブルスのルール，ダブルス・ゲーム，審判法
8	ダブルスのフォーメーション，戦術と戦略ダブルス・ゲーム（スキルレベル別リーグ戦），ゲームの運営と記録
9	バドミントンの運動強度と運動量の測定（心拍数測定と適正運動量）ダブルス・ゲーム（スキルレベル別リーグ戦）
10	様々な組合せによるダブルス・ゲームを楽しむダブルス・ゲーム（男女別，ミックス，学科別団体リーグ戦）
11	ダブルス・ゲームを楽しむダブルス・ゲーム（スキルレベル別リーグ戦）
12	ダブルス実践ゲーム(混合ダブルスの意義)
13	ダブルス実践ゲーム（混合ダブルスの方法）
14	第2回目から第13回目までの講義内容について質疑応答を行う。
15	試験と解説

その他
教科書	なし
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	授業参画度(100%) バドミントンの実力より授業の積極的な参加及び態度をもとに成績評価する
オフィスアワー	授業内にE-mailアドレスを伝えるので、そちらに連絡して下さい。授業終了後、質問等受け付ける
備考	バドミントンができる服装と体育館シューズを必ず履くこと。