幼児教育論

授業テーマ	幼児教育に関する基礎的理解を深め、その独自性と意義を学ぶ
授業のねらい・到達目標	①幼児教育の基本的な概念や理論を理解する ②幼児教育の意義について多角的な視点で考察する ③小学校以降の学校教育との相違点、接続について理解する
授業の方法	講義とディスカッション、課題（コメントシートの作成など）で構成する。幼児教育の実践がイメージできるように、具体的なエピソードを紹介しながら進行する予定である。講義が中心となるが、受動的な態度を歓迎するものではない。自ら考える姿勢をもって受講することが望まれる。また、メディア授業は、事前に配布した資料をもとに電子メールを利用し、質疑応答等およびフィードバックを行う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業で扱える内容は限られているため、以下の点に留意して事前・事後学習をすること。事前学習では、配布資料を読み概要を理解する。事後学習では、授業内容を整理するとともに、参考文献などを使って理解を深める。

授業計画
1	幼児教育とは何か
2	幼児教育と保育　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
3	幼児教育制度の変遷　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
4	現代における幼児教育制度　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
5	保育者養成の仕組み　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
6	幼稚園教育要領・保育所保育指針の基本的な考え方　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
7	幼児教育における指導と援助　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
8	発達理論と幼児教育　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
9	子ども理解とその方法　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
10	子どもの遊びと保育者　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
11	環境による教育と環境構成　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
12	幼児教育おける計画と記録　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
13	保育ニーズの多様化と保育者　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む
14	メディア授業（質疑応答及びフィードバック）　[事前学習]提示した課題を提出する
15	幼児教育の現状と課題　[事前学習]前回の授業で配布した資料を読む