検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れて、検索してください。
科目名 | 文化財ゼミナール2 | ||||
---|---|---|---|---|---|
教員名 | 平野 卓治 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 史学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業テーマ | モノ=文化財と歴史研究 |
---|---|
授業のねらい・到達目標 | 文化財の各分野(建造物・絵画・彫刻・美術工芸品・古文書・歴史資料・考古資料など)に関して、その資料としての見方、調査方法を習得するとともに、モノ=文化財がもつ諸情報を分析する能力を養い、歴史研究への活用方法を探る。また、受講生の選定するテーマを基調として、卒業論文作成へ向けての基盤形成の支援をおこなう。 |
授業の方法 | 文化財全般(建造物・絵画・彫刻・美術工芸品・古文書・歴史資料・考古資料など)に関するテーマについての講義を行うとともに、先行研究・関係資料をふまえて受講生が報告を行い、それをめぐる質疑応答を行っていく。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | テーマを選定したら、報告に向けて、それに関係する先行研究、関連資料を読み込んでおくこと。 |
授業計画 | |
---|---|
1 | 卒業論文作成への基本的な取り組み方 |
2 | 卒業論文作成について |
3 | 受講生の報告と質疑応答。受講生の卒論テーマ、選定テーマに則して具体的に行う。 |
4 | 同上 |
5 | 同上 |
6 | 同上 |
7 | 同上 |
8 | 同上 |
9 | 同上 |
10 | 同上 |
11 | 同上 |
12 | 同上 |
13 | モノ=文化財の保護・活用と博物館 |
14 | 歴史の史資料とモノ=文化財 |
15 | これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 |
その他 | |
---|---|
教科書 | なし |
参考書 | 授業時に随時指示する。 |
成績評価の方法及び基準 | レポート(40%)、授業参画度(60%) 授業参画度には報告をふくむ。 |
オフィスアワー | 最初の授業時に指定する。 |