日本史特講１

科目名	日本史特講１
教員名	黒滝　哲哉
単位数	2	学年	2～4	開講区分	文理学部
科目群	史学科
学期	集中	履修区分	選択必修

授業テーマ	日本史における「平準化」と「互換」の問題をテーマとする。その視角として官僚制と製鉄史の変遷を取り上げる。古代と近代の官僚制を比較することで「平準化」を、日本の製鉄史を検討することで「互換」の問題を述べ、両者が現代の我々に示す課題を考えていきたい。
授業のねらい・到達目標	［授業のねらい］歴史を考える視角は各人各様ではあれども、自分なりの視点を保持することの大事さを学ぶことを目指したい。また、受講生の人数によるが、刀剣博物館で実際に刀を持つ時間を作りたい。刀剣の製造工程を学ぶことで、互換性のない「ものつくり」の意味を考えることも本授業の目的にある。［到達目標］文字で書いた史料から得られる考え方と、モノを作る過程やモノを扱うことで得られる考え方を、それぞれ身に付けることを最終目標とする。
授業の方法	講義形式を中心とし、適宜ディスカッションを取り入れ、議論の時間を作りながら「考える」時間をとる。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	［事前学修］各人で博物館や美術館の企画展などを自由時間のなかで見に行き、ものつくりの観点からの作品鑑賞などをしておくこと。古い時代であればあるほど、作品は「上手」であることを実感できればなお効果的。［事後学修］授業後は復習を行うこと。［コメント〕歴史は日々更新されていることを実感してほしい。

授業計画
1	はじめにー授業の進め方などー
2	歴史とは何か、なぜ歴史を学ぶのか
3	官僚制とは何か、官僚制とその理論
4	日本古代官僚制の成立とその展開
5	摂関期における官僚制の展開
6	近代官僚制の成立と現代官僚制およびその問題点
7	官僚制の変遷から導き出されること
8	前近代の日本製鉄史―古代から中世へー
9	前近代の日本製鉄史―近世の山陰地域―
10	近代日本製鉄史―たたら製鉄から大量生産時代へー
11	たたら製鉄の実際といま
12	官僚制の変遷とものつくりから考える平準化と互換―近代と前近代―
13	刀剣博物館見学１　刀剣の取り扱いなど
14	刀剣博物館見学２　展示解説など
15	刀剣博物館見学と講座のまとめ

その他
成績評価の方法及び基準	平常点(40%)、レポート(40%)、授業参画度(20%)
オフィスアワー	講義期間中の昼休みや授業後の講師室