日本史基礎実習２

授業テーマ	日本近現代史研究法入門
授業のねらい・到達目標	日本近現代史の研究方法を身につけることで、充実した卒論を書くための研究能力を養成する。
授業の方法	教員の配布史料（新聞か雑誌か日記か書簡）の読解をゼミ形式で行なう。論文・報告レジュメの作成ルールを確認（解説の上で小テスト）した上で、報告のための準備を通して、文献検索の方法、辞典類の利用法、国会図書館など外部施設の利用法、調査結果のまとめ方、報告や討論のやり方など、調査研究方法を習得する。
履修条件	日本近現代史の予備知識の有無は問わないが、日本近現代史の研究に積極的に取り組む意志があること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	参加者はテキストの予習、口頭報告、報告の準備が必須。最初数回は調査の準備作業（題材の選定、報告順の決定、調査内容や調べ方についての確認、回数は受講者数による）を行い、その後報告に移る。準備作業中に論文・レジュメの作成ルールについて小テストを行う。準備作業と報告は討論形式で進める。報告の準備期間は3週間程度。14回目は課題学習。具体的な課題は13回目に指示し、ブラックボードを利用する。

授業計画

その他
教科書	適宜プリントを配布する。
参考書	配布するテキストの内容に応じて、調査に必要な参考文献を紹介するプリントを初回に配布する。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(20%)、授業参画度(30%)、口頭発表の出来具合(50%) 授業参画度は質疑討論の参加率。自発的な発言や口頭発表を行わなかった場合は単位はつかない。
オフィスアワー	古川研究室（2号館8階）にて火曜昼休み。2号館8階の史学科事務室に申し出の上来室すること。