特殊研究ゼミナール１

科目名	特殊研究ゼミナール１
教員名	武内佳代
単位数	1	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	国文学科
学期	前期	履修区分	必修

授業テーマ	近現代文学作品を読む
授業のねらい・到達目標	来年度の卒業論文の作成を視野に入れて、様々な近現代の小説を取り上げ、論文執筆に必要となる資料収集、参考文献の援用、論の組み立てなどについての基本的な方法を、具体的な作品分析を通して実践的に学ぶことをねらいとする。３年生は、主に４年生の卒業論文製作の過程に立ち会いながら、次年度の各自の展開への足がかりを得る。
授業の方法	演習形式ですすめる。毎週一作品ずつ取り上げ、レポーターとサブレポーターによる発表と、受講者全員での討議を行う。３年生については、テーマ選択の幅を広げることを目的とする。
履修条件	受講を許可された３年生のみ履修可。それ以外で受講を希望する者は、第１回目の授業で申し出ること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	第4回～第9回は4年生の発表者と組む形で1回につき、2作品（あるいはテーマ）について口頭発表と質疑応答を行う。なお、受講者は発表計画に従って毎回課題作品のテキストを熟読し、自分なりの意見をもって授業に臨むこと。ゼミの研究進行担当者は司会とディスカッサントの役をつとめ、活発な質疑応答を促すこと。第10回には学外授業を行い、現代文化などに触れることで分析の練習を行う。第11回以降は、各自が担当する文学理論について発表してもらう。

授業計画
1	授業のねらいや方法などに関するガイダンス
2	対象作家・作品の決定・発表担当者の割り当て
3	演習の手順・発表資料の作成方法についての説明
4	研究発表：学生A・B
5	研究発表：学生C・D
6	研究発表：学生E・F
7	研究発表：学生G・H
8	研究発表：学生I・J
9	研究発表：学生K・L（及び補足発表）
10	学外授業――表象分析の練習
11	理論に関する発表：学生A・B・C
12	理論に関する発表：学生D・E・F
13	理論に関する発表：学生G・H・I
14	第１回目から第１３回目までの講義内容について質疑応答を行う。
15	理論に関する発表：学生J

その他
教科書	石原千秋, 木股知史, 小森陽一, 島村輝, 高橋修, 高橋世織『読むための理論―文学・思想・批評』世織書房 1991年教科書以外は受講生が選択するテキストによって、教員がプリントを配布したり、各自購入したりする。
参考書	授業の中で適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	平常点(60%)、授業参画度(40%) 平常点は、発表、ディスカッションへの参加、提出物を含む。
オフィスアワー	水曜４限と木曜３限、7号館4階武内研究室。質問等がある場合は、事前にメールで予約すること。メールアドレスは授業で知らせる。