検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れて、検索してください。
科目名 | 特殊研究ゼミナール1 | ||||
---|---|---|---|---|---|
教員名 | 梶川 信行 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 国文学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 上代の文学とその研究方法を学ぶ |
---|---|
授業のねらい・到達目標 | 卒業論文の作成を最終的な目標として、上代文学全般についての理解を深めるとともに、論文を作成するための具体的な方法について学ぶ。当然のことだが、まずは『万葉集』や『古事記』などの上代の作品をしっかり読むことを求める。 また、ゼミの運営は受講生が主体的に行なうことを目標とする。各自の積極的な参加を求める。 |
授業の方法 | 各自が選んだテーマについて、1年間研究を進める。決められた日に発表し、質疑応答を通して理解を深める。発表は原則として、前期1回と後期1回の計2回行なう。発表の際には必ず資料を用意すること。 なお、夏休みには奈良で合宿を行なう。特別な理由がない限り、必ず参加すること。この合宿では、4年生が卒論の中間報告をするが、3年生は来年度に備え、どのように発表をするのか、よく観察しておくこと。また、夏休みなどに課題も出す予定である。 |
履修条件 | 受講を許可された3年生のみ履修可。それ以外で受講を希望する者は、第1回目の授業で申し出ること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 第一回の授業で、ガイダンス資料と『卒業論文作成の手引き』を配布する。それらを参考にして、いつまでに何をすればいいか。どういう資料をどのように集めたらいいかをよく考え、自主的に取り組むこと。 また、推薦図書等については、その都度紹介するので、Blackboardを参照のこと。 |
授業計画 | |
---|---|
1 | ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) |
2 | 学生A・Bの発表と質疑 |
3 | 学生C・Dの発表と質疑 |
4 | 学生E・Fの発表と質疑 |
5 | 学生G・Hの発表と質疑 |
6 | 学生I・Jの発表と質疑 |
7 | 学生K・Lの発表と質疑 |
8 | 合宿のための事前学習1 |
9 | 学生М・Nの発表と質疑 |
10 | 学生O・Pの発表と質疑 |
11 | 学生Q・Rの発表と質疑 |
12 | 学生S・Tの発表と質疑 |
13 | 学生U・Vの発表と質疑 |
14 | 合宿のための事前学習1 |
15 | 合宿のための事前学習2・これまでの復習、解説を行い授業の理解を深める |
その他 | |
---|---|
教科書 | 森淳司 『訳文万葉集』 笠間書院 2007年 中村啓信 『新版 古事記 現代語訳付き (角川ソフィア文庫)』 角川書店 2009年 『万葉集』と『古事記』、両方のテキストを持参すること。また、『卒業論文作成の手引き』も毎時間必ず持参すること。 |
参考書 | 授業中、適宜指示する。 またBlackboardにも掲載する。 |
成績評価の方法及び基準 | レポート(20%)、授業参画度(80%) 発表と質疑の内容を中心に評価するが、それに課題や質疑への参画状況(合宿を含む)などを加味する。 |
オフィスアワー | 月・木・金。時間は開講時に伝える。 |