東洋史概説２

授業テーマ	イスラームの歴史
授業のねらい・到達目標	17～18世紀になると、それまで隆盛を誇ったイスラーム諸国家は徐々に弱体化し始めた。さらに19世紀になると、それらはヨーロッパ列強の植民地ないし準植民地の状態に陥った。前期の「東洋史概説1」に続く本科目では、こうしたイスラーム史上最大の変動と危機に対するイスラーム諸国家およびムスリムの多様な対応の歴史を見ていく。
授業の方法	講義形式。ただし、リアクションペーパーを書いてもらうことがある。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前･事後の学習については、授業時に適宜指示する。

授業計画
1	授業の実施方法に関する説明近世イスラーム国家の繁栄-オスマン帝国　(1)オスマン帝国の形成と発展
2	近世イスラーム国家の繁栄-オスマン帝国　(2)オスマン帝国の形成と発展
3	近世イスラーム国家の繁栄-オスマン帝国　(3)オスマン帝国の形成と発展
4	オスマン帝国における変動と改革　(1)オスマン帝国の構造的変容
5	オスマン帝国における変動と改革　(2)イスラーム世界とヨーロッパの立場はなぜ逆転したのか？
6	オスマン帝国における変動と改革　(3)オスマン帝国の西洋化
7	オスマン帝国における変動と改革　(4)オスマン帝国の西洋化
8	イスラーム世界におけるナショナリズムとパン=イスラーム主義
9	中東における国民国家群の誕生　(1)オスマン帝国の滅亡とトルコ共和国の成立、カリフ制の終焉
10	中東における国民国家群の誕生　(2)大戦間のアラブ地域
11	現代におけるイスラーム　(1)トルコ共和国の西洋化・世俗化
12	現代におけるイスラーム　(2)イスラーム主義の潮流
13	現代におけるイスラーム　(3)世俗化とイスラームの相克
14	事前に提示した課題についての電子メール等を通じた質疑応答およびフィードバック
15	授業内試験とその解説

その他
教科書	なし。かわりにレジュメと資料を配布する。
参考書	授業時に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(80%)、授業参画度(20%) 授業参画度にはリアクションペーパーの評価も含む。
オフィスアワー	授業終了後、教室にて対応する。