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哲学２

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科目名 哲学２
教員名 三平　正明
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 総合教育科目
学期 後期 履修区分 選択
授業テーマ 哲学の主要なテーマと考え方を学ぶ
授業のねらい・到達目標 授業では、哲学の長い歴史の中で繰り返し問われてきた、代表的な問題群を取り上げます。それらの問題がこれまでどのように分析され、議論されてきたのかを知り、また、自分達でもあらためて問題について考えていきます。そうした作業を積み重ねることによって、

(1) 哲学の問題と考え方について基本的な理解を得る
(2) 哲学の議論を作ったり、あるいは、作られた議論に対して疑問や意見を提示したりできるようになる

ということが、この授業のねらいです。
授業の方法 基本は講義形式。麻生・城戸編『哲学の問題群　もういちど考えてみること』という本を教科書として用います。この本では、哲学が繰り返し向き合ってきた、いろいろな問題群が取り上げられ、とてもていねいに論じられています。総合教育科目の「哲学」を履修する方の関心はさまざまでしょうから、授業ではこの本に沿って、なるべく多くの問題群を紹介したいと思います。そして、教科書の議論を検討した後は、問題ごとにみなさんにごく簡単なレポートを書いてもらうつもりです。こうして、自分達自身でも哲学の問題を考えていきましょう。
事前学修・事後学修，授業計画コメント 授業の進展に応じて、指定した教科書を事前に読んでおいてください。また、一つの問題の検討が終わると、ごく簡単なレポートを書くことになりますから、問題ごとの復習も大切です。授業計画は暫定的です。「哲学１」で扱えなかった問題が出た場合には、その問題から授業を始めます。
授業計画
1 導入（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
2 知識と言語。10．知る：何かを知るとはどういうことだろうか
［準備］教科書119～132頁を読む
3 知識と言語。10．知る（最後にごく簡単なレポートを書く）
［準備］教科書119～132頁を読む
4 知識と言語。11．真理：何かが真であるとはどういうことだろうか
［準備］教科書133～143頁を読む
5 知識と言語。11．真理（最後にごく簡単なレポートを書く）
［準備］教科書133～143頁を読む
6 知識と言語。12．意味：何かを意味するとはどういうことだろうか
［準備］教科書144～154頁を読む
7 知識と言語。12．意味（最後にごく簡単なレポートを書く）
［準備］教科書144～154頁を読む
8 社会と人間。20．ともに生きる：社会はどのように成り立つのか
［準備］教科書227～236頁を読む
9 社会と人間。20．ともに生きる（最後にごく簡単なレポートを書く）
［準備］教科書227～236頁を読む
10 社会と人間。22．性：性的差異は「自然」なものか
［準備］教科書244～250頁を読む
11 社会と人間。22．性（最後にごく簡単なレポートを書く）
［準備］教科書244～250頁を読む
12 社会と人間。23．歴史：歴史があるとはどういうことか
［準備］教科書251～259頁を読む
13 授業内試験と解説
［準備］これまでに取り上げた教科書と関連資料の要点を確認しておく
14 第8回目から第12回目までの講義内容について質疑応答を行う
15 社会と人間。23．歴史（最後にごく簡単なレポートを書く）
［準備］教科書251～259頁を読む
その他
教科書 麻生博之・城戸淳編 『哲学の問題群　もういちど考えてみること』 ナカニシヤ出版 2006年
参考書 教科書中の「読書案内」を参照してください。授業内でも適宜、参考文献を挙げます。
成績評価の方法及び基準 レポート(40%)、授業内テスト(60%)
レポートは、授業内で書くごく簡単なものです。問題ごとに、納得できた、あるいはできなかった点と、その理由を書いてもらうつもりです。
オフィスアワー 授業終了時。または、sanpei★chs.nihon-u.ac.jpに（★を＠に変換して）メールしてください。火、木、金にもらえれば早く対応できます。

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