中国語リーディング６

授業テーマ	現代中国語の読解力を身に付ける
授業のねらい・到達目標	台湾・香港などで使用されている繁体字に慣れる。中級程度の現代中国語の読解力を身に付ける。
授業の方法	台湾の絵本作家である幾米の繁体字テキストを用い、使用されている繁体字を簡体字と対照する。内容を翻訳、読解する際には、作品の世界観を踏まえて、受講者が最適と思う翻訳をそれぞれに工夫してもらう。
履修条件	「中国語リーディング１・２」「中国語ライティング１・２」「中国語スピーキング１・２」「中国語リスニング１・２」の中から2科目2単位以上修得済みであること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学修として、テキストの課題文を事前にノートに書き写し、繁体字と簡体字を対照させ、内容を翻訳しておくこと。事後学修として、授業内で検討した翻訳をもとに、自分なりの翻訳をあらためて記録しておくこと。以下の授業計画はあくまで予定であり、学生の理解度や問題意識に応じて、変更されることがある。

その他
教科書	プリントを使用する
参考書	開講時に指示する
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業参画度(50%) 授業参画度には予習・復習の状況なども含まれる。
オフィスアワー	水曜１時限目、１週間前までに中文学科事務室を通じてアポイントをとること