中国語ライティング６

科目名	中国語ライティング６
教員名	長田　徳子
単位数	1	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	中国語中国文化学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	中国語の作文力の向上。
授業のねらい・到達目標	この教科書は最新の中国事情を紹介している。本文を理解するだけではなく、本文を作文のモデル文として、文の組み立てに着目してほしい。習得した中国語の文法や語句を応用し、練習を重ねることによって、文章作成能力の向上を図る。
授業の方法	翻訳（翻译）、語句の並べ替え（排列词组）、穴埋め（选词填空）、短文づくり（造句）、作文（写作）、誤文の訂正（修改病句）という方式で授業を進めていく。各課の練習問題の1と2は各自で課外で勉強してください。練習問題の3～5の解説は授業中で行う。また、教科書以外の練習問題のプリントを随時配布する。メディア学習は事前に配布した資料を基に教室で質疑応答を行う。
履修条件	「中国語リーディング１・２」「中国語ライティング１・２」「中国語スピーキング１・２」「中国語リスニング１・２」の中から2科目2単位以上修得済みであること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	本文訳や練習問題を事前にやっておくことと宿題は必ず提出すること。

授業計画
1	ガイダンス練習問題　プリントを配布
2	第7課　本文訳　说不清楚的爱ー现代婚姻观　　　　　　　　1.‟稍有～便（就）⋯” 2.‟谁～谁⋯” 3.‟不～（就）不⋯” 4.‟其实～”
3	第7課　本文　　说不清楚的爱ー现代婚姻观　　　　　　　　練習問題
4	第8課　本文訳　中国人来了！ー海外旅游　　　　　　　　1.‟首先～，其次⋯” 2.‟被认为～” 3.‟预计～将⋯”　4.‟在～”
5	第8課　本文　　中国人来了！ー海外旅游　　　　　　　　練習問題
6	第9課　本文訳　全民玩儿手机ー微信　　　　　　　1.‟通过～” 2.‟根据～” 3.‟第一时间～” 4.‟与～相比⋯”
7	第9課本文　全民玩儿手机ー微信　　　　　　　　練習問題
8	第10課　本文訳　牛仔服与唐装ー服装的变革　　　　　　　　１.”以～为主”　2.‟更加～” 3.‟不论～（都）⋯” 4.‟～以来”
9	第10課　本文　牛仔服与唐装ー服装的变革　　　　　　　　練習問題
10	第11課　本文訳　一江春水向西流ー移民　　　　　　　　1.‟犹如～” 2.”据～”　3.‟尽量～”　4.‟先～随后⋯”
11	第11課　本文　　一江春水向西流ー移民　　　　　　　　練習問題
12	第12課　本文訳　年味儿去哪儿了？ー春节　　　　　　　 1.‟往往～”　2.‟否则～”　3.”所谓～不过是⋯”　4.‟把～⋯成⋯”　5.練習問題
13	授業内試験（解説・振り返り）
14	第２回目から第１２回目までの学習内容について質疑応答を行う
15	フィートバック及び補足と総括

その他
教科書	山下輝彦・路元著『知ってる？今の中国ー衣食住游』朝日出版社 2018年
参考書	中山時子・飯泉彰裕　著『中国語作文のための短文練習ー中文造句』東方書店 2015年何彬・小野秀樹　著『チャイニーズライティング』白帝社 2005年杨红侠・史威主编『小学语文知识提炼书ー句子』华东师范大学出版社 2013年
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(50%)、授業参画度(50%) 授業参画度には宿題の提出や小テストを含む。
オフィスアワー	授業後、当該教室にて。