中国語１０

授業テーマ	中国語でなじみの物語を読む
授業のねらい・到達目標	よく知っている童話や民話を中国語で読むことにより、ピンインを付していない中国語の文章を自分で読みこなす習慣を身に付ける。読解力の向上にあわせて、関連の表現を応用して会話や作文を試み、さらに素材の鑑賞や評価できるようになることを目指す。
授業の方法	今回は「浦島太郎」と「マッチ売りの少女」を中国語で読む。学生は教材がなじみの物語であることを手掛かりに予習を行ない、教室で順次解読して成果を披露する。その後、講師がコメントと補足の説明を行ない、クラスでの共通認識を促す。さらに文法事項の要点把握や関連する会話表現の応用練習を試みることによって、学習内容の確実な定着を図る。
履修条件	中国語１～８のうち６単位以上、修得していること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	必ず予習をすること。辞書を引くことを面倒がらず、課題の文章を声に出して読んでみる。できるだけ予習・復習をして、積極的に授業にかかわり、習得したことを次の授業に活かすこと。以下の授業計画は目安であるので、実情に応じて変更することもあり得る。

その他
教科書	プリント配布。
参考書	上野恵司・相原茂共編『小学語文Ⅲ文学選』光生館 1983年坪田譲治著、李穎訳『田螺少年（日本民間故事』（民間文学小叢書）』中国民間文学出版社 1981年その他、必要に応じて授業の中で提示する。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(70%)、授業参画度(30%) 授業参画度は課題提出も含む。
オフィスアワー	授業の前後とする。